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人音版（敬谱）音乐五年级下册《演唱雪绒花》教案

一.教材分析

《演唱雪绒花》是人音版（敬谱）音乐五年级下册的一首歌曲。这首歌曲旋律

优美、抒情，歌词富有诗意，表达了人们对美好生活的向往和对祖国的热爱。歌曲

分为两个部分，第一部分节奏明快，旋律简洁，易于学生掌握；第二部分节奏稍复

杂，旋律更加丰富，能够锻炼学生的音准和节奏感。通过学习这首歌曲，学生可以

进一步提高音乐素养，培养团结协作的精神。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏有一定的认识。但部

分学生音准、节奏感尚需加强。在演唱过程中，部分学生可能对歌词的理解和情感

表达还不够到位。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同

学生进行有针对性的指导。

三.教学目标

1.让学生掌握《雪绒花》的旋律和歌词，能够流畅地演唱这首歌曲。

2.培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感。

3.通过学习《雪绒花》，提高学生的音乐素养和审美能力。

4.培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。

四.教学重难点

1.难点：歌曲中的音准、节奏和旋律的把握。

2.重点：歌词的理解和情感表达。

五.教学方法

1.示范法：教师为学生示范演唱，让学生跟随教师学唱。

2.分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流、指导。

3.情境教学法：通过图片、视频等资料，让学生感受歌曲所表达的情感。

4.情感教学法：引导学生理解歌词背后的意义，培养学生的情感表达能

力。

六.教学准备

1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等资料。

2.音响设备：播放歌曲、伴奏。

3.乐谱：为学生提供纸质或电子版的乐谱。

4.合唱架：用于学生分组练习合唱。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放《雪绒花》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。随后，教师

简要介绍歌曲的背景和作者，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示歌曲乐谱，让学生了解歌曲的旋律和节奏。同时，教师为学

生示范演唱，让学生跟随学唱。在此过程中，教师注意指导学生掌握正确的歌

唱姿势和呼吸方法。

3.操练（10分钟）

学生分组练习，相互观摩、交流、指导。教师巡回指导，针对不同学

生进行有针对性的辅导，重点关注音准、节奏和旋律的把握。

4.巩固（5分钟）

教师选取部分学生进行演唱展示，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。

同时，教师总结学生在练习过程中存在的问题，并进行针对性指导。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：《雪绒花》歌曲表达了什么情感？学生畅谈自己

的感受，教师总结并强调歌曲背后的意义。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调《雪绒花》歌曲的重要性。同时，

鼓励学生在课后自主练习，不断提高自己的音乐素养。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习演唱《雪绒花》，并尝试分析歌曲的节奏、旋律等

特点。

8.板书（课后）

教师根据教学内容，设计板书，帮助学生巩固所学知识。板书内容包

括歌曲名称、作者、歌词、旋律、节奏等关键信息。

以上教学过程共计40分钟，教师在教学过程中要注意关注学生的个体差异，

充分调动学生的积极性和主动性，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。教学情境

分析：

为了让学生更好地理解和感受《雪绒花》这首歌曲，教师可以通过展示与歌曲

相关的图片、视频等资料，为学生营造一个温馨、浪漫的教学情境。例如，可以展

示雪绒花盛开的美丽景象，让学生感受到歌曲中描绘的美好画面。同时，教师可以

引导学生想象自己身处于一个宁静的夜晚，周围飘荡着轻盈的雪花，从而激发学生

对歌曲的共鸣。

教学活动分析：

1.学唱歌曲：教师为学生示范演唱《雪绒花》，让学生跟随教师学唱。

在此过程中，教师注意指导学生掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。