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人音版(敬谱)音乐五年级下册《演唱雪绒花》教案
一.教材分析
《演唱雪绒花》是人音版(敬谱)音乐五年级下册的一首歌曲。这首歌曲旋律
优美、抒情,歌词富有诗意,表达了人们对美好生活的向往和对祖国的热爱。歌曲
分为两个部分,第一部分节奏明快,旋律简洁,易于学生掌握;第二部分节奏稍复
杂,旋律更加丰富,能够锻炼学生的音准和节奏感。通过学习这首歌曲,学生可以
进一步提高音乐素养,培养团结协作的精神。
二.学情分析
五年级的学生已经具备了一定的音乐基础,对旋律、节奏有一定的认识。但部
分学生音准、节奏感尚需加强。在演唱过程中,部分学生可能对歌词的理解和情感
表达还不够到位。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,针对不同
学生进行有针对性的指导。
三.教学目标
1.让学生掌握《雪绒花》的旋律和歌词,能够流畅地演唱这首歌曲。
2.培养学生对音乐的热爱,增强集体荣誉感。
3.通过学习《雪绒花》,提高学生的音乐素养和审美能力。
4.培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
四.教学重难点
1.难点:歌曲中的音准、节奏和旋律的把握。
2.重点:歌词的理解和情感表达。
五.教学方法
1.示范法:教师为学生示范演唱,让学生跟随教师学唱。
2.分组练习法:学生分组练习,相互观摩、交流、指导。
3.情境教学法:通过图片、视频等资料,让学生感受歌曲所表达的情感。
4.情感教学法:引导学生理解歌词背后的意义,培养学生的情感表达能
力。
六.教学准备
1.教学课件:包括歌曲歌词、图片、视频等资料。
2.音响设备:播放歌曲、伴奏。
3.乐谱:为学生提供纸质或电子版的乐谱。
4.合唱架:用于学生分组练习合唱。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
教师播放《雪绒花》歌曲,让学生初步感受歌曲的美感。随后,教师
简要介绍歌曲的背景和作者,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)
教师展示歌曲乐谱,让学生了解歌曲的旋律和节奏。同时,教师为学
生示范演唱,让学生跟随学唱。在此过程中,教师注意指导学生掌握正确的歌
唱姿势和呼吸方法。
3.操练(10分钟)
学生分组练习,相互观摩、交流、指导。教师巡回指导,针对不同学
生进行有针对性的辅导,重点关注音准、节奏和旋律的把握。
4.巩固(5分钟)
教师选取部分学生进行演唱展示,对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
同时,教师总结学生在练习过程中存在的问题,并进行针对性指导。
5.拓展(5分钟)
教师引导学生思考:《雪绒花》歌曲表达了什么情感?学生畅谈自己
的感受,教师总结并强调歌曲背后的意义。
6.小结(5分钟)
教师总结本节课的学习内容,强调《雪绒花》歌曲的重要性。同时,
鼓励学生在课后自主练习,不断提高自己的音乐素养。
7.家庭作业(5分钟)
学生回家后,练习演唱《雪绒花》,并尝试分析歌曲的节奏、旋律等
特点。
8.板书(课后)
教师根据教学内容,设计板书,帮助学生巩固所学知识。板书内容包
括歌曲名称、作者、歌词、旋律、节奏等关键信息。
以上教学过程共计40分钟,教师在教学过程中要注意关注学生的个体差异,
充分调动学生的积极性和主动性,使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。教学情境
分析:
为了让学生更好地理解和感受《雪绒花》这首歌曲,教师可以通过展示与歌曲
相关的图片、视频等资料,为学生营造一个温馨、浪漫的教学情境。例如,可以展
示雪绒花盛开的美丽景象,让学生感受到歌曲中描绘的美好画面。同时,教师可以
引导学生想象自己身处于一个宁静的夜晚,周围飘荡着轻盈的雪花,从而激发学生
对歌曲的共鸣。
教学活动分析:
1.学唱歌曲:教师为学生示范演唱《雪绒花》,让学生跟随教师学唱。
在此过程中,教师注意指导学生掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
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