数控应用数学-教案 期末复习.docx

江苏省江阴中等专业学校

教案

教师姓名

庄园

授课班级

20103

授课形式

复习

授课日期

2023年6月9日第十九周

授课时数

2

授课章节名称

期末复习（一）

教学目的

1.复习学习内容，整理知识点及应用方法，巩固薄弱点；

2.总结学习方法，剖析分析图纸、已知联系未知的技巧；

3.培养学生严谨细致的品质，提升数学运算能力.

教学重点

1.分析零件图，找出已知和未知的联系；

2.相应数学知识点.

教学难点

1.分析图纸及应用；

2.数学计算.

更新、补充、

删节内容

无

使用教具

多媒体、三角板、圆规

课外作业

自主复习、练习卷

课后体会

授课主要内容或板书设计

一、复习练习

1.在如图所示的工件上钻85°的斜孔，可将工件的一端垫高，使之与水平面成5°，问应在离顶端A点800mm处垫高多少?

2.加工如图(a)所示的零件，试用如图(b)所示数据表示燕尾角a。

第1、2题知识链接：

第1、2题分析：

求角或者边，将其构造到那个三角形（直角三角形或者斜三角形）中去？

已知直角三角形中一边+一锐角、或两边，就能求出其他边角。

3.加工如图(a)所示的端面圆头，试根据图(b)所示尺寸计算出锥形部分小端直径d和圆头宽度t。

第3题知识链接：正弦定理

第3题分析：

所求两边课先求谁？将d构建到哪个三角形中？为求出d该三角形中缺什么条件？如何与已知条件结合求得该条件（利用已知条件构建三角形）？

4.加工如图所示零件的A、B、C三孔，试根据图中的尺寸计算出BD、BE、EC的长度。

第4题知识链接：余弦定理

第4题分析：

求BE应该放在那个三角形中？该三角形中缺什么条件？该条件可借助那个三角形中的已知条件求得？

5.某零件如图(a)所示，要在AB两孔的中心连线上钻一个D孔，且使DA=DB,试根据图(b)所示尺寸，求D孔的坐标及C,D的距离。

第5题知识链接：

1.两点间的距离公式.

已知、,则

2.两点的中点公式.

已知、,为线段的中点，则

第5题分析：

D点的特殊性？A、B、C点的坐标如何表示？

二、课堂总结

1.读零件图的同时分析寻找已知与未知条件的相关关系。

2.应用数学知识解决问题时，计算能力至关重要，可借助计算工具。

3.熟悉掌握数学知识是应用的前提和基础

三、作业

1.整理复习练习

2.自主复习，查漏补缺

江苏省江阴中等专业学校

教案

教师姓名

庄园

授课班级

20103

授课形式

复习

授课日期

2023年6月13日第十九周

授课时数

2

授课章节名称

期末复习（二）——期末设计（工件测量及计算）

教学目的

1.结合所学内容，小组讨论明确可以用于工件（物品）的测量计算项目；

2.小组讨论如何绘制零件尺寸图，能清晰反应零件外形及大小；

3.明确计算的项目中需要用到的尺寸以及所涉及的数学知识；

4.培养学生严谨细致的品质，提升数学运算能力.

教学重点

1.观察分析零件并绘图图，找出已知和未知的联系；

2.相应数学知识点.

教学难点

1.分析图纸及应用；

2.数学计算.

更新、补充、

删节内容

无

使用教具

多媒体、三角板、圆规

课外作业

完成零件测量计算

课后体会

授课主要内容或板书设计

一、领取任务

1.小组分工

2.观察零件，讨论测量量以及零件相关计算的项目

3.每组展示自己组的零件有哪些计算项目

二、任务实施

1.测量、绘制尺寸图（或三视图）

2.应用数学知识解决相应计算项目

3.组内组间互相批阅，探讨测量及计算中的问题，并修订自己的尺寸图以及计算过程

三、作业

1.整理修改测量及计算

2.发现探寻生活中常用的小零件的测绘及加工方法

江苏省江阴中等专业学校

教案

教师姓名

庄园

授课班级

20103

授课形式

复习

授课日期

2023年6月16日第十九周

授课时数

2

授课章节名称

期末复习（三）——期末设计（工件测量及计算）

教学目的

1.结合所学内容，小组讨论明确可以用于工件（物品）的测量计算项目；

2.小组讨论如何绘制零件尺寸图，能清晰反应零件外形及大小；

3.明确计算的项目中需要用到的尺寸以及所涉及的数学知识；

4.培养学生严谨细致的品质，提升数学运算能力.

教学重点

1.观察分析零件并绘图图，找出已知和未知的联系；

2.相应数学知识点.

教学难点

1.分析图纸及应用；

2.数学计算.

更新、补充、

删节内容

无

使用教具

多媒体、三角板、圆规

课外作业

完成零件测量计算

课后体会

授课主要内容或板书设计

一、领取任务

1.小组分工

2.观察零件，讨论测量量以及零件相关计算的项目

3.每组展示自己组的零件有哪些计算项目

二、任务实施

1.测量、绘制尺寸图（或三视图）

2.应用数学知识解决相应计算项