高中历史人教版必修一 第4课 明清君主专制的加强 教案.docx

高中历史人教版必修一第4课明清君主专制的加强教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史人教版必修一第4课明清君主专制的加强教案

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运用历史唯物主义观点，分析明清君主专制加强的原因和影响。

2.运用史料实证，探究明清君主专制加强的具体措施及其效果。

3.运用时空观念，理解明清君主专制加强在中国历史发展中的地位和作用。

4.运用批判性思维，对明清君主专制加强的评价进行合理分析。

5.运用知识迁移能力，将所学的历史知识应用到现实生活中，提高学生的社会责任感。

学情分析

高中一年级一班的学生在知识方面，对于中国古代史有一定的了解，但对于明清时期君主专制的加强还缺乏深入的认识。在能力方面，大部分学生具备一定的史料实证和批判性思维能力，但需要进一步提高。在素质方面，学生们的时空观念和知识迁移能力有待加强。

此外，学生们在行为习惯方面表现各异，对于积极主动参与课堂讨论、提出问题和观点的学生，课堂氛围将更加活跃；而对于较为内向、不愿主动参与的学生，需要老师积极引导和鼓励，以提高他们的学习兴趣和参与度。

针对以上学情分析，本节课的教学设计和教学方法将注重引导学生深入理解明清君主专制加强的原因、措施及其影响，培养学生运用历史唯物主义观点、史料实证、批判性思维等核心素养，提高学生的时空观念和知识迁移能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极主动参与课堂讨论，培养良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中历史人教版必修一》第4课《明清君主专制的加强》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如明清君主专制的加强的具体措施和效果的图片、图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行课堂讨论和互动。

教学过程

课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《高中历史人教版必修一》第4课《明清君主专制的加强》。在这节课中，我们将探究明清时期君主专制加强的原因、措施及其影响。希望大家能够通过本节课的学习，深入理解这一历史时期的政治特点，提高我们的历史素养。

首先，我们来了解一下明清时期君主专制加强的原因。明朝和清朝的君主为了巩固自己的统治地位，采取了一系列措施，如废除丞相制度、设立锦衣卫等。这些措施的目的是为了加强中央集权，使君主权力更加集中。请大家翻到教材第64页，看看教材是如何描述这些原因的。

（学生阅读教材，老师巡回指导）

（学生分组讨论，老师巡回指导）

现在，我们请各组代表分享一下你们总结的明清时期君主专制加强的措施。

（各组代表分享，老师点评并总结）

大家总结得非常好。接下来，我们来分析一下这些措施对明清时期社会的影响。请大家再次阅读教材第64页，并结合我们之前学习的内容，思考这些措施对社会政治、经济、文化等方面产生了哪些影响。

（学生阅读教材，老师巡回指导）

现在，我们请几位同学分享一下你们对这些措施影响的思考。

（学生分享，老师点评并总结）

最后，我们来总结一下本节课的主要内容。明清时期君主专制的加强，是明清时期政治发展的重要特点。这一时期的君主为了巩固自己的统治地位，采取了一系列措施，如废除丞相制度、设立锦衣卫等。这些措施在一定程度上加强了中央集权，但也导致了政治的腐败和社会的不稳定。希望大家能够通过本节课的学习，深入理解这一历史时期的政治特点，提高我们的历史素养。

课堂小结（5分钟）

本节课我们学习了明清时期君主专制的加强，了解了明清时期君主为巩固统治地位所采取的措施及其影响。希望大家能够通过本节课的学习，提高我们对历史时期的认识和理解，培养我们的历史素养。

课后作业（5分钟）

请大家结合教材第64页的内容，总结出明清时期君主专制加强的措施及其影响，并撰写一篇短文，谈谈你对这一历史时期的认识和理解。

课堂结束，下节课我们将继续学习新的内容。请大家做好预习，期待下节课的精彩分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

阅读材料一：《明史》、《清史稿》等相关史书，了解更多关于明清时期君主专制加强的详细内容。

阅读材料二：钱穆《中国历代政治得失》，从政治制度的视角分析明清时期君主专制的加强与得失。

阅读材料三：黄仁宇《中国大历史》，从宏观的角度审视明清时期的历史背景，理解君主专制加强的历史意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

探究一：对比分析明朝和清朝君主专制加强的措施，探讨两者之间的异同。

探究二：查阅相关资料，了解明清时期君主专制加强对当时社会、经济、文化等方面的影