6-1认识余数（第一课时）2023-2024学年二年级下册数学人教版.pdf

人教版二年级下册

认识余数

(第1课时)

技能

横式表示。

通过观察、比较等活动探索

三维余数和除数的关系，理解余

目标数比除数小的道理。

了解研究问题的思维和方法，

过程与情感态度感受数学和生活的密切联系。

方法与价值观

学习重点：感知有余数除法的意义。

学习难点：探索并理解余数要比除数小

复习回顾

1.24÷4和24÷6都可以用乘法口诀解决。

2.计算

12÷6=45÷9=36÷4=

8X4=18÷2=81÷9=

a2+b2=c2

商=4商=7

21÷314÷2

实践操作

把这些苹用乘法口诀解决

新知探究

这种现象叫做“有余数”

试试把这道题用算式表示出来吧吗?

反馈练习

这些图形能平均分成2组吗，你能列出算式吗?

看图列式

熟能生巧

看图列式

填空：把9平均分成2份，每份是__,余数是

课堂

小节

这节课你学到了什么?

课堂

小节

1.有余数的除法

2.13÷3=4·

布置作业

实践操作“余数”怎

么表示呢?

a2+b2=c2