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五年级英语教学工作计划

五年级英语教学工作计划（精选12篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，

立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面

是小编为大家收集的五年级英语教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

五年级英语教学工作计划篇1

（一）学生情况分析

本班学生英语基础较差，接受新知识速度参差不齐，但学习英语

的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。所以本

学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好

的学习方法。

（二）学期教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英

语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的

日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课

内外活动，做到大胆开口，发音正确。

4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图

片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌

和歌谣。

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，

以培养语感。

6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

（三）教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

（四）主要教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让

学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤

于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量

的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将

直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，

打下良好的语音语调基础。

3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培养学生良好的书

写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、

学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课

堂上尽可能照顾后进生，面向全体学生。

5、根据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取

学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的

任务。

6、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗

透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，

加强对祖国文化的热爱。

五年级英语教学工作计划篇2

一、指导思想：

坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与

传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习

模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。

本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养学生良好

的语感和良好的语音、语调基础，正确的听说读写习惯和运用语言的

习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法，为进一步

学习打下基础。

二、学生学情分析：

五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好

的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增

加，难度加大，因此学生的学习兴趣较以前难以保持，容易出现两极

分。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，兼顾各

梯度的学生，保持学生的学习兴趣。虽然五年级学生已经升入高年级，

但是他们依然保持着儿童的特性。他们活泼好动，对新事物有着强烈

的好奇心，探索知识的x很强烈，并且有着很强的表现欲。所以老师

还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提

高学生学习英语的兴趣。

三、教材分析：

本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，

让