少儿6-7岁 寿司（水彩笔）—美术课件.ppt

课题名称:《寿司》————————————————教学对象：6-8岁————————————————课题节数：1节————————————————每节时长：1小时30分钟————————————————教学目标：了解寿司的来源，学习寿司的种类造型特征以及颜色，学习对画面寿司的摆放。学习运用形状对盘子的设计。提升孩子们的构图能力以及造型能力。

课程导入瞧！你们有吃过这种食物吗？

课程导入是的，这是寿司。

寿司的由来：在江户时代的延宝年间（1673年至1680年），京都的医生松本善甫把各种海鲜用醋泡上一夜，然后和米饭攥在一起吃。可以说这是当时对食物保鲜的一种新的尝试。在那之后经过了一百五十年，住在江户城的一位名叫华屋与兵卫的人于文政六年（1823年）简化了寿司的做法和吃法，把米饭和用醋泡过的海鲜攥在一起，把它命名为与兵卫寿司，公开出售。这就是现在的攥寿司的原型，这种说法早已成为了定论。

课程导入它们是谁？你们知道寿司种类分别有什么吗？

课程导入分别为：箱寿司，手握寿司，卷寿司，手卷，里卷，军舰卷，散寿司

课程导入那么问题来了,我们要如何来帮寿司摆摆盘好呢？

参考素材美味的寿司，动起来！

参考素材摆盘

参考素材

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实操步骤一：老师提前在铜版纸画上画个边款和圆，用铅笔起稿画出寿司的外造型。注：注意画面的合理安排以及疏密跟大小关系。

实操步骤二：用勾线笔勾出寿司的造型以及碟子的花纹，为寿司搭配色彩，画出饭的暗面。

实操步骤三：选择喜欢的颜色涂上盘子，用涂改液画出喜欢的图案；注：选择一个图案即可（避免太花）。

实操步骤四：用灰色的笔画上寿司的暗面，更有立体感。

完成作品：

学生作品习作：

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放