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义务教育北师大版四年级下册
第一单元小数的意义和加减法
第1课时小数的意义(一)
情境导入
说一说,你在哪里见到过小数?
我的50米赛跑
我的身高是1.41米
成绩是7.98秒。
,体重是31.2千克
。
在测量或计算时,往往不能正好得
到整数的结果,这时常用小数来表示。
36.5℃,体
温正常!每本作文本
1.11元。
探究新知
1.11元是什么意思?
每本作文本
1.11元是1元
1.11元。
1角1分。
1
角是元的1,1分是1元的,
1110100
也可以写成0.1元。也可以写成0.01元。
1.11米呢?
1.11米是1米1
分米1厘米。
1米
1分米
1厘米
分米是米的1,也可以写成米。
11100.1
厘米是米的1,也可以写成米。
111000.01
用数表示下面各图中的涂色部分。
1001..942815637
用数表示下面各图中的涂色部分。
0.12031
想一想,填一填。
1
把“1”平均分成1000份,其中的1份是,
1000
59
也可以表示为(0.001);其中的59份是,
1000
也可以表示为(0.059)。
找一找生活中的小数,与同伴交流。
练一练
(课本第3页第1题)
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思
,
再连一连。
1.39元5.63元3.04元0.73米3.25米6.318米
3米3分米3厘米
(课本第3页第2题)
2.想一想,填一填。
(1)
1
(7)(47)
其中的7份是其中的47份是
,(10),(100)
也可以表示为(0.7)。也可以表示为(0.47)。
2.想一想,填一填。
(2)把“1”平均分成1000份,其中的61份是
(
61,也可以表示为(0.061)。
()1000
)
(课本第3页第3题)
3.用数表示下面的涂色部分。
3.232.04
0.20.0320.04
(课本第3页第4题)
4.把附页2中的图剪下来,涂一涂
。
2.13。
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