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社会体育专业2010级《学校体育学》复习题

一、填空题（共10题.每题1分，共10分）

★体育教学“三基”是指体育的基本知识、基本技术、基本技能

教师学生体育教材传播媒介教学目标

★体育教学过程，是由、、、和

等要素所组成。

动作技能形成的规律人体机能适应性

★体育教学过程的特殊规律是、

规律人体生理机能活动能力变化的规律

、。

粗略掌握动作阶段改进与

★动作技能的形成通常分为3个阶段，即、

提高动作阶段巩固与运用自如阶段

和。

“工作阶段”“相对恢复阶段”“超

★人体机能适应性规律表现为：；；

量恢复阶段”

。

上升稳

★人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能、

定、下降。

★身体素质是指人体在身体活动中，各器官系统表现出的速度、力量、

耐力、灵敏、柔韧

等的机体能力。

自学法、自练法、自评法

★体育教学中学练法包括。

新授课、复习课，综合课和考核课

★实践课一般可分为4种课型。

讲解、示范、保护、帮助

★教的活动包括教师的、辅导、分析、纠正

错误、评价及调动队伍等。

自学、自练、自测、自评

★学的活动包括学生的听视、、互相观察、

互相帮助及合理休息等。

准备部分、基本部分和结束部分

★课的基本结构划分为3个阶段。

★课的具体结构是指课的各个部分具体的安排和设计，包括各个部

教学目标、学生特点、教材性质、组织教法措施、

分的密度和运动负

荷以及时间分配等。

★准备部分的基本内容按其性质与目标，可分为组织教学所必需的教

学常规、一般性准备活动和专门性准备活动

。

★分组轮换一般可采用下面几种形式：两组一次等时轮换、两组一次

不等时轮换、三组两次等时轮换、先合(分)组后分(合)组等形式。

★每次课中的教学活动有教师指导指导、组织措施、学生练习、观察

与休息、学生互相帮助与保护

等5项

注意、情绪和意志

★体育课的心理负担主要有