《五石之瓠》课件37张--统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

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五石之瓠

部编版高中语文选择性必修上册第二单元“先秦诸子散文”

庄子作为道家的代表人物,在民间流

传着许多他的传说。你听过哪些关于

庄子的故事?

情境导入

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。

——《逍遥游》

彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余

地矣!是以十九年而刀刃若新发于研。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微,課然已解,如土委地。提刀

而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”

文惠君曰:善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。

——《庖丁解牛》

昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。自喻适志与。不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。

庄周梦蝶

情境导入

态指

庄子的妻子去世,庄子盘腿坐地,鼓盆而歌,惠子不解。庄子说:

“她虽死了,人仍安然睡在天地巨室之中。死生,命也;其有夜旦之常,天也。死生犹如昼夜交替,故生不足喜,死不足悲。

庄子将死,弟子欲厚葬之。庄子曰:“吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赍送。吾葬具岂不备邪?何以加此!”

——《庄子·杂篇·列佐n

鼓盆而歌

情境导入

第一部分:知人论世

名时宋国蒙(今河南商丘)人。

他继承并发展了老子的思想,是

学派的重要人物,和老子并称““。主要作品有庄周和他的门人以及后学所著

。名篇有《逍遥游》《齐物论》等。

知人论世

庄子

●《五石之瓠》选自《庄子·逍遥游》。

●《庄子》又名《_____》,是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后,尊庄子为南华真人,因此《庄子》亦称《南华经》。

·其书与《老子》《周易》合称“_”。

●《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。

會稽徐笠山著

莊子南華經

書業堂梓行

知人论世

《庄子》

定鉴生先公茂宣曲句

《庄子》一书现存33篇,有内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。

《庄子》散文在先秦诸子中独具风格,文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。

《庄子》的散文想象奇特,结构变化多端,文字汪洋恣肆,意象雄浑,具有浓厚的浪漫主义色彩。

知人论世

《庄子》

·

··

●郭沫若:秦汉以来的每一部中国文学史,差不多大半是在他的影响之下发展的:以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。

●鲁迅:其文则汪洋捭阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。

●闻一多:中国人的文化上永远留着庄子的烙印。

●李泽厚:中国文人的外表是儒家,但内心永远是庄子。

知人论世

第二部分:夯实基础

五石之瓠

“石”,计算容量的单

位,十斗为一石。“五石”是指数量。

“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。

“瓠(hù)”是

葫芦的一种。

三读:查缺补漏

夯实基础

五石之瓠hù

瓠落huò

号然xiāo不龟手jūn

一读:正音

游避就píngpìkuàng

夯实基础

pǒu

yùpōu

培鬻剖

贻yí:赠送

瓠hù:葫芦

之:前一个,的;后一个,代种子树:名作动,种植

而:表顺承

实:果实,这里指结的葫芦

以:用

坚:坚固,这里形作名,指大瓠的坚固程

以为:把……做成

瓠huò落:宽大空廓的样子

号xiāo然:内中空虚而宽大的样子为wèi:因为

而:表因果,因而,所以

培pǒu:击破

诵读课文,读懂文意

惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠hù之种,我树之成而实五

石。以盛chéng水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠huò落无所容。非不号xiāo然大也,吾为wèi其无用而接pǒu之。”

惠子对庄子说:“魏王送我大葫芦

的种子,我将它种植起来后,结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆,可是它的坚固程度承受不了水的压力。剖开它,把它做成瓢,宽大而没有什么可盛受的东西。这个葫芦不是不大呀,我因为它没有什么用处因而击破它了。”

惠子谓庄子曰:“魏王贻我大

瓠hù之种,我树之成而实五

石。以盛chéng水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠huò落无所容。非不号xiāo然大也,吾为wèi其无用而接pǒu之。”

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