2.1《我们的身体》课时课件 教科版（2024）科学一年级上册.ppt

探究新知做一做，认识我们的身体他们又是在做什么？①两人合作，轮流听②耳朵紧贴胸背，听到什么③保持安静，仔细听④猜猜声音来自哪探究新知做一做，认识我们的身体听到呼吸的声音声音来自肺的呼吸探究新知做一做，认识我们的身体我们还能听身体内部什么声音？把耳朵贴近左胸上方，能听到心脏咚咚跳的声音吗？探究新知做一做，认识我们的身体我们的身体内部除了心、肺、肠等重要器官之外，是什么东西支撑着我们的身体？探究新知做一做，认识我们的身体打开实验桌前灯的开关，四指并拢，遮住灯光，让光透过手指，你看到了什么？半透明红色现象探究新知做一做，认识我们的身体用手捏一捏刚才看到的黑色部分，有什么感觉？硬硬的这是支撑身体的骨骼，骨骼外面软软的是肌肉。探究新知观察记录我们的身体两人互相观察，我们的身体是由哪些部分组成的？数量是多少？眼睛（2个）耳朵（2个）鼻子（1个）、鼻孔（2个）嘴（1个），嘴里有舌头和牙齿脖子（1个）胳膊（2个），左胳膊和右胳膊手（2个），左手和右手手指（10个），每只手5个腿（2个），左腿和右腿脚（2个），左脚和右脚探究新知观察记录我们的身体你能用画图的方式记录我们的身体结构吗？探究新知观察记录我们的身体用纸板遮挡半边身体，你能画出他的另一半吗？你有什么发现？被遮住的一半和露出的一半是一样的探究新知观察记录我们的身体眼睛（2个）耳朵（2个）鼻子（1个）、鼻孔（2个）嘴（1个），嘴里有舌头和牙齿脖子（1个）胳膊（2个）左胳膊和右胳膊手（2个），左手和右手手指（10个），每只手5个腿（2个），左腿和右腿脚（2个），左脚和右脚头颈四肢还有躯干探究新知观察记录我们的身体一人说人体结构名称，一人在自己身上指出，看谁指得又快又准。游戏1探究新知观察记录我们的身体师：我的头在哪里?生：我的头在这里;师：我的颈在哪里?生：我的颈在这里;师：我的躯干在哪里?生：我的躯干在这里;师：我的上肢在哪里?生：我的上肢在这里；师：我的下肢在哪里?生：我的下肢在这里；师：我的四肢在哪里?生：我的四肢在这里。游戏2：老师说前一句，你说后一句，并把动作做出来。探究新知观察记录我们的身体与小猫、小狗相比，我们的身体有什么不同？我们与小猫、小狗都有头、颈、躯干和四肢，但是小猫、小狗有尾巴，身上长满浓密的毛发，我们的身体没有尾巴和浓密的毛发。探究新知观察记录我们的身体在生活中，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以帮助我们感觉周围的事物，它们就是感觉器官。这节课观察我们自己都用到了哪些感官？√√√身体外形结构身体内部声音骨骼和肌肉1.我们身体的外部结构包括( )。A.头、胸、腹 B.头、颈、身体、上肢、下 C.头、颈、躯干、四肢2.科学课上我们观察身体内部结构时,不会用到的方法是( )。A. B. C.课堂练习选择题CA3.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是()。A.血管 B.骨骼 C.肌肉4.听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是()发出来的。A.肺 B.心脏 C.肠课堂练习选择题CB1.听听腹部和背部，可以听到心跳声和呼吸声。（）2.人体的外形是上下对称的。（） 3.四肢可以分为上肢和下肢。（）4.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（）5.用手摸，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（）课堂练习判断题√?√√√课堂总结通过本节课的学习，我们知道我们人体分头、颈、躯干、四肢，还有心、肺、肠等器官。作业布置阅读科普书籍，说说我们身体内部是什么样的。*2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后）。第1课时

我们的身体（教科版）一年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道我们人体的外部结构和内部结构，知道人体结构是左右对称的。0102用比较方法，能区别和描述人体结构，能在比较中发现人体与其他动物的区别。03能通过不同的感官观察、描述、记录身体的外部结构和内部结构。科学观念04能够如实将自己观察到的身体特征记录下来