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教师职称考试试题及含答案.

1.课程改革的基本理念是以学生发展为本，培养环境意识，

以创新精神和实践能力培养为重点，并减轻学生研究负担。正

确答案为C。

2.符合体验性目标陈述方式的是感受、参加、养成。正确

答案为C。

3.课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课

程制度的变迁等三个层面上展开。正确答案为D。

4.新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方

法、情感态度和价值观。正确答案为D。

5.首倡首倡教师作为研究者教师作为研究者的学者是XXX。正确答案为A。

7.以培养学生技能为目的，一般程序为示范——参与性练

——自主性练——迁移的教学模式为示范——模仿式。正确答

案为B。

8.在在对话互动对话互动式的教学过程中，教师和学生的关系是都

是主体。正确答案为C。

9.探究研究实施的过程是问题阶段—计划阶段—研究阶段

—解释阶段—反思阶段。正确答案为B。

10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是校本课程。正确

答案为B。

11.教学过程的中心环节是上课。正确答案为B。

12.20世纪90年代初，美国著名的XXX提交了一份名为

《准备研究：国家的指令》的报告，其中排在第二位的是学校

需要家庭的支持。正确答案为A。

13.教育的中心和灵魂在学校。正确答案为B。

14.校本教研的主体是教师。正确答案为C。

15.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括知识、

能力、素质、兴趣、情感等方面。正确答案为C。

A.学科研究目标

学科研究目标是指在特定学科领域内，学生应该达到的知

识、技能和能力水平。这些目标应该与课程内容、教学方法和

评价方式相一致，以确保学生能够全面、深入地理解和掌握该

学科的知识和技能。

B.一般性发展目标

一般性发展目标是指学生在全面发展方面应该达到的目标。

这些目标包括身体、智力、情感、社会和道德方面的发展。教

育应该注重培养学生的全面素质，而不仅仅是学科知识和技能。

C.学科研究目标和一般性发展目标

学科研究目标和一般性发展目标应该相辅相成，相互促进。

教育应该注重培养学生的学科能力和全面素质，以帮助他们成

为具有高度综合素质的人才。

D.情感目标

情感目标是指教育应该注重培养学生的情感、态度和价值

观。这些目标包括自信、自尊、自爱、自律、责任感、团队合

作精神、社会责任感和家国情怀等。教育应该帮助学生形成正

确的人生观、价值观和世界观。

二,多选

1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程

管理体系外,还有(ABCD)

A.改变课程功能

B.调整课程结构

C.精选课程内容

D.改进教学方式

2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有(ABC)

A.档案袋评定

B.XXX底式研讨评定

C.表现展示评定

D.成就测验

3.建构主义教育理论认为,研究环境的构成要素有(ABCD)

A.情境

B.协作

C.会话

D.意义建构

4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD)

A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义

B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素

为代价的

C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响

D.知识为一种探索的行动或创造的过程

5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD)

A.民主的

B.平等的

C.对话的

D.互动的

6.新课程给教师角色的定位是(AC)

A.研究者

B.定向者

C.促进者

D.定论者

7.新课程结构的主要特点(ABC)

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.平均性

校本课程开发方案校本课程开发方案的内容包括(ABCD)

A.校本课程开发总体目标

B.校本课程的结构与课程门类

C.课程实践与评价的设想

D.保障措施

9.2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜