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教师素养大赛总结

教师素养大赛总结

展自我素养促专业发展

局直子弟校小学青年教师素养大赛总结

小学青年教师素养大赛已经落下了帷幕，目睹一幕幕这些年轻教师精彩的

教育才艺的展示，我们认为这次大赛不是一场教师风采的表演秀，也不仅是教

学基本功高低的角逐，而是探索小学教师专业发展方向，及应具备的基本素养

内涵，促进教师专业发展的催征号！

这次比赛在我校传统课堂教学百花奖基础上有所创新，增设了说课、评

课、朗读展示、两笔字展示。在比赛中人人都是参赛者，人人都是学习者，大

胆展现着自我素养。

一位专家说过：“书写能力很重要。老师不练书写，就如话剧演员不练发

声一样。”“读书就和吃饭一样，不能快”“写字和做人一样，不能有错

误”。现场书写中，老师们一笔一划，一提一顿，在那些遒劲有力的汉字中体

现得淋漓尽致。规范整洁、布局合理、令人善心悦目。老师们虽不是播音员，

却用悦耳动听的声音诵读出一篇篇美文。根据文本的基调，时而低婉倾诉、时

而激情喷发、时而舒缓柔美，时而情深意切，给听者带来了无限的回味与畅

想。

说课、评课、课堂教学的展示部分是重头戏。我一直觉得大赛的课堂像精

装版的书，华丽但是拿在手里觉得沉重，因为我们要面对的平装版的课堂。这

次素养大赛这样的课就是我们一线可以操作的。我们惊喜的看到老师们的华丽

转身，可圈可点的很多：教师的语言睿智，

有效激励导引；课堂教学扎实、平实、真实；学生的课堂表现给力。选手

的积淀丰厚了，心理素质较前有了明显的提高，思路清晰，组织语言的能力逐

渐增强。

建议改进的地方：课堂教学的立足点是扎实，教学目标的定位要集中，训

练要体现综合性。我总觉得我们的课在教材处理上还不够到位，对细节关注的

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还不够，对教学流程处理得还不够自然、、、、、、总之，也许你我再多一点童心，

再多一点努力，再多一点敬业、、、、、、也许课就能上得更精彩了。

“台上一分钟，台下十年功”，各位选手为了这次大赛一定吃了不少苦，

遭了不少罪，他们在赛场外的辛勤付出才有了台上的精彩纷呈、妙语连珠、镇

静自若，他们的成功告诉我们没有人能够随随便便成功！

这次比赛值得表扬的是语文祖体现了前所未有的团队精神，教研组长、骨

干教师、师傅都为青年教师的进步在幕后无私奉献着，让我们感动和敬佩，更

值得赞扬和推崇！正是一代代有着无私敬业肯钻研的传承者，才有了今天青出

于蓝而胜于蓝的和谐乐章！这才是局小教师的职业风范！

“素养不是河蚌含着的珍珠，素养不是木乃伊裹着的华丽耀眼的外套，素

养是樟树由内而外自然流露的淳朴清香，是人品、才华、智慧的和谐一体。”

我们在讨论这次比赛的同时，更多地是对素养的思考，对我们自身的启迪，对

自己教育教学行为的审视。希望这次活动在为青年教师提供了展示自我的平台

同时，能进一步更新观念，明确

今后学习方向深厚的文化素养、广博的专业知识、扎实的基本功！我们要

树立终身学习的理念，苦练内功，内外兼修，厚积薄发，从反思中取得收获，

积淀自己的文化底蕴。

教师素养大赛，不仅是一道亮丽的风景。

建三江局直子弟校小学教务处2022-4-20

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2022年某某小学第一届教师素养大赛总结

教育教学质量是学校的立校之本，是学校的生命线，也是一切工作的立足

点、出发点和落脚点、提高教育教学质量是学校工作的永恒主题。基于此精神

我校从3月份开展教学月活动，先后举办了骨干教师示范课、老教师公开课、

新教师亮相课、数学口算竞赛、今天又举办了教师素养大赛、通过丰富多样的

形式加强交流进行岗位练兵，打造一支业务能力强、职业道德素质高的教师队

伍，全面提升我校教育教学质量，根据学期初教务处制定的教学月活动方案，

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除观摩课活动因维稳工作秩序而推迟到六月份外，顺利完成各项活动，下面我

简单总结一下今天的活动。

2022年4月2526由教务处主办的第一届教师素养大赛在我西校隆重举

行，本次大赛设置了粉笔字、钢笔字、才艺展示、业务知识现场答题这四项比

赛内容，考察了小学教师全方位的学科素养和教学素养。

此次比赛分两天进行了开展，昨天进行了预赛，今天进行