六年级家长会教师发言稿（通用5篇）.pdfVIP

六年级家长会教师发言稿（通用5篇）

六年级家长会教师发言稿（通用5篇）

在快速变化和不断变革的新时代，需要使用发言稿的场合越来越

多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备

工作。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六

年级家长会教师发言稿（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级家长会教师发言稿1

家长朋友：

你们好！

时间过得真快，孩子步入六年级已经半个学期了。六年级的生活

是紧张而有序的，在这时候，我们就更需要引导孩子注意学习的方法。

让我们做他们的朋友，让我们的关心走近他们的内心。

每月进行的月考以及排名，是否引起了你们的注意呢？我相信是

的，我们的孩子已经注意到这些了。他们每天的学习任务很重，来自

各方面的压力也很大，令人感到欣慰的是，他们越来越懂事了，能合

理地调节自己的学习与休息，能做到张弛有度。同时，明显地感觉到

孩子们的目标明确了，学习主动了很多。

实践证明，孩子到了中高年级学习成绩落伍，主要原因就是他们

不会学习、不会掌握知识。我让孩子们每次练习之后，甚至每次作业

之后都要好好总结一下自己的得失，赶紧采取措施补救，在每一次的

作业本上都得写上“认真仔细”“已经检查”这八个字，以此来督促

他们作业时能更投入，更认真。我们知道，良好的智力发展取决于良

好的阅读能力，一个能够在阅读的同时进行思考的学生，能够更迅速、

更顺利地应付任何作业。在家里的时候，我建议大家也要引导孩子做

到这些，抽空和孩子一起看看书，看同一本书，然后进行互动交流，

这样不仅有助于提高孩子的文学素养，更能增进你们跟孩子之间的感

情，不至于产生明显的“代沟”状态，孩子们也更愿意跟你们交朋友，

说出他们的心里话。

我要讲的另一点就是孩子的偏科问题。首先我们要观察一下孩子

是否存在着偏科的现象，如果没有或者只是轻微的，你不要说出来，

因为你一旦讲出来，也许有时候会形成一种不好的心理暗示，给孩子

造成压力。但是你的心里要清楚，有时可以看似无意识地跟他讲讲不

太感兴趣的学科，让他从获得成功的过程中获得持久的力量。或者孩

子在这一门学科取得点滴进步的时候，要给予肯定。要知道，你们的

鼓励也是孩子们前进的永恒动力呀，所以千万别吝啬你的鼓励。更要

让孩子学会自己教育自己，帮助他们树立信心，并且督促他们持之以

恒地做下去。逐渐他会明白，坚持是最好的学习方法。但是当孩子的

偏科很明显的时候，就要去分析他的原因了，是天生的爱好，还是遇

到了学习困难，还是因为懒惰的原因，然后配合老师一起帮助他重新

找回自信，让自己发展全面一些。

还有就是家庭作业的问题。当你的孩子有拖拉习惯的时候，你就

应该早点提醒他，不要给他这样的机会。作业时，要多过问一下，是

否用心完成了。在你郑重地签下名字之前，请务必对照作业记录本去

检查一下孩子的作业数量，然后验证一下作业的质量，我想你们要求

严格了，孩子们也就没有什么空子可钻，也就会乖乖地完成作业了，

慢慢也就养成了必须完成作业的心理暗示，不知不觉中你就更省心了。

不断要求孩子向上，再向上，其实这样阳光一般的心理是很重要的。

很多的测试，是帮助孩子巩固知识，同时也告诉他们学习是无止

境的。到了高年级这样的提高是很正常的，只要自己用心去做，肯定

是会有很大进步的。作为家长，看到孩子有时成绩不理想，就开始犯

急躁情绪。更糟糕的是，情绪过后，一切归于平静，没有从根本上解

决问题。有的甚至是把孩子骂一顿打一顿，又投入到自己的事情中去

了，孩子也渐渐产生“抗体”！我们知道，每个孩子脑力发展的速度

是不一样的，你不能完全照搬别人的方法。我们不妨打个比喻：让所

有刚刚入学的７岁儿童都完成同一种体力劳动，例如去提水，一个孩

子提了５桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来２０桶。如果你强

迫一个身体虚弱的孩子一定要提够２０桶，那么这就会损害他的力气，

他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺到医院里去。儿童从事脑

力劳动所需要的力量，也是像这样各不相同的。我们只需要孩子们能

踏踏实实、认认真真，在他原来的基础上每天进步一点点就可以了。

事实证明，每一个优秀孩子的背后，都有一个优秀而认真负责的家长！

所以，让我们为能够成为优秀家长而努力！

孩子正处于成长的一个特殊时期，让我们做他们的朋友吧，真正

关心他们的内心，采取有效的措施帮助他们。我们一起向着美好的明

天前进吧！

六年级家长会教师发言稿2

各位家长：