山东专用2024年高考生物一轮复习专题17体液调节_模拟检测含解析.docxVIP

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专题17体液调整

【5年高考】

考点一激素与内分泌系统

1.(2024山东,8,2分)碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度,钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞,碘被甲状腺过氧化物酶活化后,进入滤泡腔参加甲状腺激素的合成。下列说法正确的是 ()

A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌削减

B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞,会使其摄碘实力减弱

C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性,可使甲状腺激素合成增加

D.运用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加

答案B

2.(2024课标全国Ⅰ,3,6分)某探讨人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的试验,下列叙述错误的是 ()

A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热削减

B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加

C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增加

D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可复原正常

答案D

3.(2024浙江7月选考,9,2分)人体甲状腺分泌和调整示意图如下,其中TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。据图分析,下列叙述正确的是 ()

A.寒冷信号能干脆刺激垂体分泌更多的TSH

B.下丘脑通过释放TRH干脆调控甲状腺分泌T3和T4

C.甲状腺分泌的T4干脆作用于垂体而抑制TSH的释放

D.长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌

答案D

4.(2024课标全国Ⅰ,4,6分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 ()

A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的

B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器

C.神经系统可干脆调整、也可通过内分泌活动间接调整心脏活动

D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

答案D

5.(2024海南单科,16,2分)某哺乳动物属于季节性繁殖动物。下列关于该动物体内性激素的叙述,错误的是 ()

A.性激素属于磷脂类物质

B.性激素可促进生殖细胞的形成

C.性激素可促进生殖器官的发育

D.性激素的合成受环境因素影响

答案A

6.(2017海南单科,11,2分)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给试验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是 ()

A.机体产热增加B.体重快速增加

C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡

答案B

7.(2024课标全国Ⅲ,30,10分)给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激,产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳;同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素,进而促进乳腺排乳。回答下列问题:

(1)在完成一个反射的过程中,一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过这一结构来完成的。?

(2)上述排乳调整过程中,存在神经调整和体液调整。通常在哺乳动物体内,这两种调整方式之间的关系是?

?

。?

(3)牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等,组成乳糖的2种单糖是。牛奶中含有人体所需的必需氨基酸,必需氨基酸是指。?

答案(1)突触(2)有些内分泌腺干脆或间接地受中枢神经系统的调整;内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能(3)葡萄糖和半乳糖人体细胞自身不能合成,必需从食物中获得的氨基酸

8.(2024天津理综,8,12分)人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生实力减弱。

(1)哺乳动物受到寒冷刺激后,通过(神经/体液/神经—体液)调整促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。?

(2)活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。

①对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平,结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例,再生实力较差;同时体内甲状腺激素水平。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生实力呈负相关。?

②制备基因工程小鼠,使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,导致心脏细胞不受调整。与正常小鼠相比,基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素正常小鼠心脏组织再生实力。?

③以斑马鱼为材料进一步探讨。将成年斑马鱼分成A、B两组,分别饲养在不同水箱中,A组作为比照,B组加入甲状腺激素。若