部编版一年级语文上册《江南》PPT教学课件 (21).pptxVIP

江南;题目简介;我们的祖国地大物博，祖国的江南水乡遍布，水乡荷香鱼肥，小桥流水，风景如画，令人向往。水乡的歌多，水乡的水多，水乡的人民更是勤劳善良。今天，就让我们走进《江南》，一起去感受美丽的江南！;1.认识“江、南”等8个生字，会写“可、东、西”3个生字，认识部首“氵、、艹”，学习新笔“亅、”。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

3.感悟江南水乡的美景,培养热爱大自然的感情。;江;可东西;可;指导笔顺;指导笔顺;西;多音字;江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。;莲蓬;;江南可采莲，莲叶何田田。

;鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？;yúxìliányèdōnɡ

鱼戏莲叶东，

yúxìliányèxī

鱼戏莲叶西。

yúxìliányènán

鱼戏莲叶南，yúxìliányèběi鱼戏莲叶北。;小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个“戏”字能看出鱼儿的快乐和自由；“东”“西”“南”“北”这四个方位词，写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样子。;《江南》一诗共七行两句话，内容浅显易懂，诗中大量运用重复的句式和字眼，体现出了朴素明朗的风格。诗歌的前三行用“采莲”、“田田”、“鱼戏”勾勒出了一幅生动的江南景致。后四行具体写鱼的游动姿态，以东、西、南、北四字，用方位的变化来写鱼儿的游动，显得活泼、自然、有趣。诗中没有直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却让人如临其其境，如闻其声，如见其人，感受到一股勃勃的生气，并体会到采莲人内心的欢乐。;这首诗歌写了江南荷叶茂盛，鱼儿在莲叶间戏水的美景，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱。;江南;鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。;;第1课时;;江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。;1.学生自由朗读诗歌。

2.老师范读。;江南可采莲鱼东西北;猜一猜;;;;鱼儿也受到了感染，纷???游来，就成了？;鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。;上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新笔画竖钩要挺直，且在竖中线的右边。;第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，但与第一笔横不能相连。;江南可采莲鱼东西北;同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想一想，;江南美，美在荷叶;江南美，美在鱼儿;鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。;学生齐读课文。

尝试背诵：闭上眼睛，想象一下课文中描绘的江南的美景，教师引背，学生接背。;;江南