成人本科毕业自我鉴定（精选5篇）.pdfVIP

始了两年班的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。/pp/pp

政治思想上：本人有坚定的政治方向，热爱祖国，

热爱人民，热爱教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项，培养自

己的兴趣和爱好。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处。

积极参与班中事务。积极参与班中事务。学习上，克服重重困

难，解决工学矛盾，在工作中学习，在学习中工作，不断充电，学习知

识，学习方法，为自己终身学习奠定了基础。函授两年半里，我非常珍

惜寒暑假面授的短暂时间。上课期间，我不迟到、不早退。有要事则向

授课老师和班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把

自己的困惑拿出来和老师同学共同探讨。对老师布置的作业，我从来都

是不折不扣的高质量的完成。我现已圆满的完成了学院规定的课程，并

且无一门补考且无一门补考。。成

人本科毕业自我鉴定篇篇为了提高自己

的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了淮安师范学

院的汉语言文学专业，于是开始了为期三年的学习。通过学习，本人在

思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

/pp/pp(一)思想认识/pp/pp

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《语言学概论》、《美学》等课

程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品

的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展

了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值得一

提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因

素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为

一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最

大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，

提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格

公民。/pp/pp(二)业务知识/pp/pp

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务

繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别

是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》等的学

习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科

阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有

进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个

教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有

好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材

的的宏观宏观把握把握和微观处理和微观处理的整合能力。的整合能力。(三)

专业专业技技能能教学是一门科学，更是一门艺术，

语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉

及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技

能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什

么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能、板书技能等。函授学习

对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如

何有效地引导学生进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。/pp/pp

(四)学习目的及态度/pp/pp

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时

间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学

习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听

老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深

明白：这是我提高自己水平和能力的机会。/pp/pp

(五)收获和体会函授本科自我鉴定平时不常读书，函授学习使我感受到

自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种