巴金繁星省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

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繁星巴金4/19

学习目标：１、领会课文写作特色，学习并利用联想和想象方法来写景状物。２、继续学习并利用比喻、拟人、排比等修辞手法。３、重复诵读课文，了解课文内容。4、学习作者观察大自然方法，了解并背诵重点语段。5/19

预习交流6/19

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作者介绍巴金，1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，当代著名作家，出色语言大师，“巴金”是他主要笔名。主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》，中篇小说《寒夜》等，１９８７年起出版《巴金全集》。２００５年１０月１７日１９时０６分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。8/19

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写作背景1923年，19岁地巴金和三哥毅然冲破家庭地樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班，学习期间参加了一些社会活动，他民主思想得到深入发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中一篇游记，写于1927年1月。10/19

自学指导（一）请仔细听课文朗诵，如有不认识字，请查阅字典。用波浪线勾画出写巴金三次观察繁星时间、地点和三次看星感受词句。六分钟分钟后比谁回答得更准确！ 11/19

生字词：纳凉（）摇摇欲坠（）半明半昧（）舱面（）含糊、模型（）模样（）．·······nàzhuìmèicāngmómú温馨提示12/19

讨论学习快速默读课文，找出作者三次看星分别在什么时间、什么地点、产生了怎样感受。时间地点感受第一次第二次第三次类别次数从前七八月夜晚三年前如今故乡庭院南京住处海上望着星天，我就会忘记一切，好像回到了母亲怀里似。星光在我们肉眼里即使微小，然而它使我……它们经常在和我谈话一样我望着那许多认识星，我好像看见它们……现在睡在母亲怀里了。13/19

探究学习（三分钟）再次细细地品读作者三次看星感受，分别体验作者三次不一样情感，说说它们不一样之处，并试着探究一下，造成三次不一样感受原因。第一次第二次第三次表示了作者望星天所产生甜蜜、温馨之感和依恋之情。既表示了作者对光明追求，又表示了作者与星星亲密、投机搭档之感。写出了海上望星星无比舒心、安详和陶醉感受，以及与星星知心之情。表示了对大自然热爱、对美好生活地向往，表示了作者童心、童趣。14/19

造成三次不一样感受原因作者伴随年纪和阅历增加，对周围世界观察和感知细微深切。15/19

当堂练习：①以下句子中哪一句与原文完全一致？（）Ａ、如今在海上，每晚和繁星相对，我认他们很熟。

Ｂ、经他一番指点，使我果然看清了天上巨人。

Ｃ、我在星怀抱中微笑着，沉睡着。

Ｄ、我好像看见它们在对我霎眼，我好像听见它们在小声说话。②以下句子中哪两句与原文不符？（）

Ａ、深蓝色天空里悬着无数半明半昧星。

Ｂ、海上夜是柔和，是寂静，是梦幻。

Ｃ、我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。

Ｄ、船在动，星也在动，它们是那样低，真是摇摇欲坠呢！ＤＢＤ16/19

课内小结《繁星》是一篇优美描写星空抒情散文。本节课我们分析了作者三次观星时间，地点及感受，对文章有了初步了解。

巴金先生，他人格与作品格调给我们留下深刻印象。17/19

课后作业：1、诵读全文并背诵第三段。2、你观察过夜晚星空吗？请写出你感受。（150字左右）3、能够搜集相关星空故事。（有兴趣同学可搜集一下）18/19

布置预习：1、仔细研读课文，找出采取修辞手法句子，并试着分析。2、怎样了解“看，那个巨人还在跑呢！”这句话。19/19