《捕捉“动情点”》参考课件2.pptVIP

捕捉“动情点”作文写作与修改——都江堰都江堰生活中的美是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。——乔治?桑感悟何为“动情点”?1、公益广告视频《给妈妈洗脚》带给你什么样的“点滴感动”？感悟何为“动情点”?2、《噪音的世界》情感触发点。在于外界环境对心情所产生的影响，即由工地的闹而引发一系列的感受和感想。具体内容是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷乱嘈杂感到烦躁，转而向往世外桃源般的宁静与清凉。何为“动情点”？或触动你的心灵，或牵动你的情思，或引发你的思考，或启迪你的智慧。简单地说，就是在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一件再寻常不过的小事，甚至是一个极微不足道的细节……探究1、慧眼捕捉“动情点”①通过研读范文来提炼典型情景。②勤于用思，注意提升自己的敏锐意识。③关注细节，丰富自己的人生体验。探究2、妙笔凸显“动情点”精心剪裁，巧设高潮，凸显“动情点”。《父亲的布底鞋》——“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里，带领大伙儿开办企业”，致富以后，成了“响当当的大人物”，但他“一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍”。父亲小时候家里很穷，虽然以全县第一名的好成绩考入了县重点学校，却因交不起学费而面临失学，是全村人凑出学费帮他完成了学业，而当时家里同样困难的四奶奶送来的就是这样一双布底鞋。村里人在生活都很困难的情况下仍然主动帮助父亲完成学业。人不能光活自己，不能只图自己过得好，还要多替别人想想。倒叙：追述原因：动情点：主题：探究2、妙笔凸显“动情点”精心剪裁，巧设高潮，凸显“动情点”。集中渲染，画龙点睛，凸显“动情点”。那年的腊八，老天隐隐地皱着眉，没有留给太阳一点空隙。饭后，母亲去盛腊八粥，她端了一碗走到已经拿起包要去上班的父亲面前，抬起头微笑着看着父亲的眼。父亲放下包，会意地接过碗喝了一口，然后露出孩子般甜甜的笑。母亲拿起父亲的包送父亲出了门。雪花悠悠地降下来，停在父亲已经开始苍白的发梢上。母亲忽然意识到了什么，转身快步回来，拿起放在门厅的伞又急步追了过去。母亲赶上了父亲，撑起伞遮住了父亲头顶上的那一片天，父亲停下步子回过头，一丝稍纵即逝的惊讶幻化成双眼清澈的光，带着不易察觉的温柔，像是深邃的湖，浸过千年岁月久久地沉淀成柔和的凝视。我心中那块最柔软的地方就像被轻轻揉过的软纸，留下一片片细小的褶皱。——瞬间以“瞬间”为题，抓住父母日常生活中的一个细节，刻画出两人深沉而默契的感情世界。动情点：探究2、妙笔凸显“动情点”精心剪裁，巧设高潮，凸显“动情点”。集中渲染，画龙点睛，凸显“动情点”。细化情景，虚实相生，凸显“动情点”。实践1、作文解剖室阅读《冬天》（见教材P.44）说说作者的“动情点”是什么？你从中受到什么启发？实践选取互不相干的白描式勾勒的三个场景：冬天父亲为孩子夹豆腐，冬夜与朋友泛舟西湖，一家人在台州过冬，意味全出。细节描写打动人。父亲为孩子夹豆腐，从中体会浓浓父爱。与朋友的交游之乐，多么平和，多么温馨。回忆一家人住在台州，有甜蜜爱情，有圣洁亲情，特别是母子三人等着“一家之主”时的镜头。让人想起大鸟归巢时、小鸟张大嘴等着享用美餐的情形。三个场景、几个细节，“情”“神”融合。亲情、友情、爱情使得寒冷的冬天也洋溢着暖意。在冬天，“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”，这就是情感的力量。实践2、初试身手读下文，从“动情点”角度作诊断，后修改。