5.2杠杆(课件) (共21张PPT)大象版五年级科学上册.pptxVIP

杠杆大象版秋季五年级上册第5单元《小小机械师》

试一试 妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她怎么也不能把妈妈翘起来，你能帮帮她们吗？……两个小孩儿和一个大人应该可以玩。

想一想 支点动力点阻力点起支撑作用的固定点叫支点；★自己对杠杆用力的点叫动力点。★杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。承受重物的点叫阻力点；★怎样借助杠杆，用较小的动力撬起更重的物体呢？

猜想假设 结合我们所学的知识和玩跷跷板的经验，说说自己的想法。我知道阿基米德撬地球的故事，所以我认为动力点离支点越远，用力越小。我和究究一起玩跷跷板时，究究越向后移，我越费力，所以我认为阻力点到支点的距离越远，动力点越费力。我们来做个实验，把不同的距离和力的大小都记录下来，再进行比较、分析。

搜集证据 支架钩码杠杆尺平衡螺母↑←↑平衡螺母↑↑支点↑认识杠杆尺：

搜集证据 杠杆尺平衡实验温馨提示：1.杠杆尺最初需处于平衡状态。2.杠杆尺的格子数表示距离，中间支点左侧所套的钩码个数表示阻力大小，支点右侧所套的钩码个数表示动力大小。3.当杠杆尺再次平衡时就表示刚好能够撬起重物。↑支点←阻力大小动力大小？←

搜集证据 我的假设动力点离支点越远，用力越小。实验材料杠杆尺、钩码实验方案1.把杠杆尺固定到铁架台，调节螺母并使杠杆尺保持平衡。2.在杠杆尺支点的左侧数字2处持挂3个钩码(阻力点）。3.在杠杆尺右边不断调整钩码的位置及数量，观察实验现象，直至杠杆尺平衡。4.……现象杠杆尺平衡实验计划

搜集证据 实验顺序支点到阻力点距离（格数）阻力大小（钩码个数）支点到动力点距离（格数）动力大小（钩码个数）①231②23③23……我们发现支点实验记录表23

搜集证据 ？

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搜集证据 实验顺序支点到阻力点距离（格数）阻力大小（钩码个数）支点到动力点距离（格数）动力大小（钩码个数）①231②23③23……我们发现支点6实验记录表2332

处理信息 ＞＜当支点到阻力点的距离大于支点到动力点的距离时费力。当支点到阻力点的距离等于支点到动力点的距离时不省力也不费力。＝＝＜＞当支点到阻力点的距离小于支点到动力点的距离时生省力。

得出结论 使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用的动力大小会小于阻力，也就是省力；反之，不省力。←阻力大小动力大小？←

想一想 生活中有很多常见工具利用了杠杆这种简单机械的原理。试试分析这些工具的用力规律。这把剪刀的支点到阻力点的距离大于支点到动力点的距离，所以它是费力杠杆。费力杠杆

想一想 费力杠杆省力杠杆既不费力也不省力既不费力也不省力

改进跷跷板 迁移应用根据研究发现的杠杆用力规律，请对妙妙和妈妈玩跷跷板的难题提出解决办法，或提出改进跷跷板的方案。如果跷跷板能一端长一端短，妙妙坐长的一端，妈妈坐短的一端，应该是可以的。

本课小结 使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用的动力大小会小于阻力，也就是省力；反之，不省力。

练一练 1.杠杆工作时，是围绕()转动的。A.支点B.动力点C.阻力点2.杠杆是否省力是由()决定的。A.杠杆的形状B.重物的轻重C.支点、动力点、阻力点的位置3.下列杠杆中，最费力的是()。4.动力点距离支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是()。A.省力杠杆B.费力杠杆C.既不省力也不费力杠杆ACAAB一、我会选

练一练 二、我会判1.杠杆的运用在生活中很常见，比如跷跷板和滑梯都用到了杠杆。()2.只要使用杠杆就可以省力。（）3.杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。（）4.所有的剪刀都属于省力杠杆。（）××√×

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