职业技术学院动车组检修技术专业人才培养方案.doc

动车组检修技术专业人才培养方案

专业名称：动车组检修技术

专业代码：600113

适用年级：2020级

二级学院：铁道运输学院

专业负责人：XXX

学院负责人：XXX

制(修)订时间：202X.07

前言

人才培养方案是组织专业教学及进行专业教学质量评估的纲领性文件，是构建专业课程体系、组织课程教学和开展专业建设的基本依据。

本方案是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。本方案体现专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求，主要由专业名称及代码、入学要求及修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置及要求、教学任务安排、教学进程表、实施保障、毕业基本条件等内容组成。

本人才培养方案适于三年全日制高职动车组检修技术专业，由XXX等制（修）订，经规划与设计、调研与分析、起草与审定等制订程序，将在202X级动车组检修技术专业实施。

目录TOC\o1-2\h\u

30319一、专业名称及代码 1

29419二、入学要求及修业年限 1

28400三、职业面向 1

9060四、培养目标与培养规格 3

21942（一）培养目标 3

13348（二）培养规格 4

19291五、课程设置 6

30241(一)课内课程体系 7

19644（二）课外课程体系 67

2968六、学时安排 71

28841(一)教学时数安排 71

24443(二)总学分和总课时 71

28713(三)教学周数安排 71

16675(四)各学期教学任务安排 72

13784七、教学进程总体安排 83

3775八、实施保障 84

21795（一）师资队伍 84

27677（二）教学设施 86

4205（三）教学资源 87

12469（四）教学方法 88

3431（五）教学评价 89

20260（六）质量管理 90

4384九、毕业要求 91

18816（一）毕业学分要求 91

10648（二）相关证书要求 91

8476（三）学历提升途径 91

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XXXX职业技术学院

202X级动车组检修技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

1.专业名称：动车组检修技术

2.专业代码：600113

3.所属专业群：高铁运营与维护专业群

4.创办时间：2012年

二、入学要求及修业年限

招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

学制：全日制3年

修业年限：基本修业年限3年，学生可以分阶段完成学业，除应征入伍和创新创业学生外，原则上应在5年内完成学业。

本专业有2+1订单培养计划的应根据企业要求参照本体例框架与要求制订相应专业订单人才培养方案。

职业面向

表1动车组检修技术专业面向职业、岗位一览表

所属专业大类(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位类别（或技术领域）

初始岗位

预计年限

发展岗位

预计年限

交通运输大类（60）

铁路运输业（53）

铁路、地铁运输设备操作及有关人员（6240200）

动车组地勤机械师

1年

动车组随车机械师

2~5年

城轨车辆检修员

城轨车辆检修师

表2动车组检修技术专业课证融通一览表

证书类别

证书名称

颁证单位

融通课程

通用证书

高等学校英语应用能力考试证书

高等学校英语应用能力考试委员会

大学英语

普通话水平测试等级证书

湖南省语言工作委员会

演讲与口才、普通话

“1+X”职业技能等级证书

车辆电工

湖南省人力资源和社会保障部职业技能鉴定指导中心

专业基础技能课程

PLC、电工电子技术基础

专业核心技能课程

动车组辅助系统检修、动车组空调

客车检车员

湖南省人力资源和社会保障部职业技能鉴定指导中心

专业基础技能课程

机械设计基础、液压与气动、高速铁路概论

专业核心技能课程

动车组机械装置检修、动车组制动系统检修、动车组空调、动车组牵引系统检修

电工

湖南省人力资源和社会保障部职业技能鉴定指导中心

专业基础技能课程

PLC、电工电子技术基础

专业核心技能