苏教版五年级上册数学《小数的大小比较》小数的意义和性质说课教学复习课件.pptxVIP

第三单元·小数的意义和性质小数的大小比较课件

比较每组两个数的大小：6545439991005

三角尺和练习簿，哪个贵一些？0.6元0.48元0.6元是6角，0.48元是4角8分，0.6＞0.480.6元是60个0.01，0.48元是48个0.01，0.6＞0.48

看图先写出小数，再比较大小。（）（）（）（）

0.410.45看图先写出小数，再比较大小。（）（）

看图先写出小数，再比较大小。0.90.87（）（）

看图先写出小数，再比较大小。41个0.0145个0.010.410.45（）（）

看图先写出小数，再比较大小。90个0.0187个0.010.90.87（）（）

比较下面每组中两个数的大小。

7.968.320.130.129

想一想：怎样比较小数的大小？

先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数；……

在里填上“＞”或“＜”。2.543.458.208.020.7060.76练一练

0.1＞0.080.29＜0.310.4＞0.04练一练

□中能填几？7.31＞.40.542＜0.53□中能填0、1、2、3、4、5、6。□中能填4、5、6、7、8、9。练一练

用1、2、3这三个数字和小数点可以组成6个不同的两位小数。把这6个数按从大到小的顺序填在下表中。321312231213132123练一练

苏教版数学五年级上册小数的性质课件

唐僧师徒四人一起去西天取经，一天他们口渴了，唐僧要把三根甘蔗分给三个徒弟吃，事先他把甘蔗分别装进三个袋子里，上面标注长度：0.1米、0.10米、0.100米，猪八戒抢先一步说：“我的肚子大，我吃长的。”说着拿了标有0.100米的袋子。孙悟空在旁边看了捂着嘴笑。新课导入

平均分成()份平均分成()份计数单位是()计数单位是()100.11000.010.3(3个0.1)0.30(30个0.01)＝新知学习

比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米新知学习

1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米新知学习

0.3＝0.300.1＝0.10＝0.100小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

0.40＝0.40.800.8＝小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。新知学习

小数的化简0.70=105.0900=105.09根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。0.7新知学习

化简下面小数。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.09课堂练习

把下面的数分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2=3.850=7.203.8532=32.00课堂练习

把左右两边相等的小数，用线连接起来。0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3课堂练习

我知道了小数的性质。我能把一个小数改写成和它相等的小数。课堂小结今天你学习了什么呢？