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4.10的认识和加减第2课时10的认识(2)熟悉的数与加减法一义务教育冀教版一年级上册
新课导入把1~10各数按从小到大的顺序排列。10164739852
10164739852你发现了什么规律?从前往后数,数越来越大,后一个数比前一个数多1。从后往前数,数越来越小,前一个数比后一个数少1。3
101647398521~9用一个数字表示,是一位数。10有两个数字,是两位数。你发现10和其他数有什么不一样?
这是计数器。左边是十位,右边是个位。先认识计数器,再拨珠。十位个位4
十位个位10个位上有几颗珠子?在计数器上如何写呢?4先认识计数器,再拨珠。十位上1颗珠子表示10。910在计数器上如何表示呢?9颗珠子再加1颗是多少呢?
十位上的1表示1个十,1个十等于10。
数出10根小棒,捆成一捆。10个一1个十10个一是1个十。做一做1捆可以看成1个十。
把10根小棒分成两份,动手分一分,再填。10
101910281037109110821073
104610551064
一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真友好,四六四六一起走,五五凑成一双手。
练一练1.按规律涂色,你发现了什么?从上往下,每一行多涂一个圆。涂色的和没涂色的合起来是10个。
2.拿出1个黄色扣子和9个红色扣子,任意摆成一排,一共有()种不同的摆法。每种摆法中,黄色扣子摆在第几个?第1个10第2个第3个第4个第5个第6个第7个第8个第9个第10个
3.按顺序涂一涂、填一填。101234598765
十位个位十位个位十位个位()()()49109里面有9个一。4里面有4个一。10里面有1个十。4.
课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?
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