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;1.能按边或角的特征对三角形进行分类,认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形,体会集合思想。
2.能准确判断一个三角形的类型,并能理解等边三角形和等腰三角形之间的关系。
3.在探索图形特征的过程中提高观察能力和动手操作能力。
重点:掌握三角形的不同分类方法。
难点:理解等边三角形和等腰三角形之间的关系。
;下面的角各是什么角?(先量出角的度数,再写出角的名称)
度数:()()()
名称:()()()
;让学生多动手,小组讨论,找到三角形的共性和不同之处,多让学生比较,引导学生归纳。;
;
;
;
;
;
;1.把下列三角形的序号填在相应的圈内。
;
;课件课件
课件课件
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课件课件
课件课件
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课件课件
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课件课件
课件课件
课件课件
c;三角形分类;复习引入;生活中的三角形;生活中的三角形;;探究新知;小组合作要求:
(1)两人一组,先和同伴说说自己的想法,讨论之后再动手操作。
(2)两人分工合作,共同完成。
(3)将研究成果写在报告纸上。;;;;;;;小组合作要求:
(1)两人一组通过量一量、比一比等方法,给这些三角形再分类。
(2)两人分工合作,共同完成。
(3)将研究成果写在报告纸上。;等边三角形;根据三角形边的特点可以把三角形分为三类,分别是不等边三角形、等腰三角形和等边三角形。;;巩固练习;;课堂小结;课堂小结;课后作业
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