七年级道德与法治下册第3单元在集体中成长第7课共奏和谐乐章第1框单音与和声教案新人教版.pdfVIP

七年级道德与法治下册第3单元在集体中

成长第7课共奏和谐乐章第1框单音与

和声教案新人教版

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

1.课程名称：道德与法治

课程基2.教学年级和班级：七年级

本信息3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的法治意识：通过学习本节课的内容，学生能够理解法律对于个人和

社会的重要性，认识法律的基本特征和作用，提高法治意识。

核心素2.培养学生的社会责任感：通过学习本节课的内容，学生能够认识到自己在集体

养目标中的责任和义务，增强对集体的归属感和责任感，培养良好的社会责任感。

分析3.提升学生的集体主义精神：通过学习本节课的内容，学生能够理解集体主义精

神的重要性，认识到个人与集体的关系，增强集体主义精神，促进集体和谐发展。

4.提高学生的辩证思维能力：通过学习本节课的内容，学生能够学会分析问题，

理解事物之间的内在联系，运用辩证思维方法，形成科学的世界观和方法论。

本节课的教学对象为七年级的学生，他们正处于青春期，生理和心理都在发生巨大

的变化。这个阶段的学生具有较强的求知欲和好奇心，但也面临着自我意识过强、

依赖性过重等问题。

1.知识层面：学生在之前的学习中已经接触过一些道德和法治的基本概念，对法

律有一定的认识，但深入理解和运用法律知识解决问题的能力还有待提高。同时，

学生对集体主义精神的理解也较为模糊，需要通过本节课的学习来进一步明确。

2.能力层面：学生的思维能力不断发展，具备一定的分析问题和解决问题的能力。

但辩证思维能力仍有待提高，需要通过本节课的学习，让学生学会运用辩证思维方

法分析问题，形成科学的世界观和方法论。

学情分

3.素质层面：学生具有较强的社会责任感和集体荣誉感，但在面对具体问题时，

析

有时会表现出一定的自私和自我中心。通过本节课的学习，可以进一步培养学生的

社会责任感和集体主义精神，使他们在面对问题时能够更加客观、公正地对待。

4.行为习惯：学生在学习过程中，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度

不高、作业完成质量不高等问题。针对这些问题，教师需要在教学过程中注重激发

学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，培养良好的学习习惯。

5.对课程学习的影响：基于学生的学情分析，教师应充分考虑学生在知识、能力、

素质等方面的差异，制定针对性的教学策略，以提高教学效果。在教学过程中，教

师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和

发展。同时，教师还需关注学生的行为习惯，通过引导和激励，帮助他们形成良好

的学习习惯，从而提高课程学习效果。

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册的教材，以便他们能够在

课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与本节课相关的一系列图片、图表、

案例分析等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握法律对于个人和

社会的重要性，以及集体中和谐共处的相关知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了促进学生之间的交流和合作，根据教学需要，将教室布置成小

组讨论区和实验操作台。将学生分成若干小组，每组分配一张讨论桌和一些椅子，

教学资