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一年级语文集体备课总结

一年级语文集体备课总结范文（通用8篇）

一年级语文集体备课总结范文（通用8篇）1

本学期中我继续担任了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶

段的基础，这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语

文学习兴趣及成绩，所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结

自我工作中的得与失，进一步改善自我的方法提高教学成绩，现将本

学期的工作总结如下。

一、基本情景分析

我们班共有学生44名。这些孩子大都是从小在爸爸妈妈爷爷奶奶

的呵护下长大，他们都十分的聪明活泼，天真可爱，对一切新鲜的事

物都充满了好奇，只可是由于家人过分溺爱，使得他们不会应对逆境

和挫折，因而也就在学习中容易打退堂鼓。

在语文教学中，我认识到了学生的这些问题所以尽量想办法解决

学生的这些问题。经过我们全班同学的共同努力，在本学期中的各种

语文测验和考试中都取得了比较梦想的成绩。

二、主要工作及成绩

在本年级各位教师的帮忙指导下，在全体学生的共同努力下，我

们班在各个方面都取得了比较梦想的成绩。

1、语文学科成绩有了比较大的提高。刚刚入学的时候，很多小朋

友不适应课堂上紧张的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，

因而在刚刚开始的几次语文考试中成绩并不是很梦想，经过半个学期

的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较梦想的成

绩。

2、口头表达本事有了比较大的提高。学校每一天都有观察说话的

时间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样

有计划的训练，每一个学生都能把话说得比较完整比较有顺序，并且

有个别学生还能做到把话说得比较生动趣味。

3、阅读本事有了提高。一年级的学生识字量十分有限，让他们完

全依靠认字来进行阅读是十分不现实的。由于一年级在刚刚入学的开

始首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进行阅

读就简单的多了。

4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高。在本学期中，学校

开展了对学生的听说读写的训练，在训练过程中比较重要的一项就是

对学生古诗文素养的培养。每一个星期学生至少要背诵1篇古诗，明

白诗句的作者朝代和诗中比较有名的诗句。经过有计划有目的的系统

训练，学生们已经掌握了许多首古诗，对我国五千年的礼貌历史也有

了一丁点的了解。

5、虽然我们一年级的学生刚刚入学，知识面还比较窄，可是他们

经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅仅会

办并且设计的还比较美观大方。

三、取得经验和存在不足

(一)取得的经验。

1、重视各种语文辅助训练手段的运用。

2、课堂教学注重实用性与趣味性相结合。

3、注重培优补差工作的开展。学生年龄小，理解事物的本事和速

度十分不一样，这样在学习中难免就会出现两极分化的局面，对于理

解快学习本事强的学生，教师要适当给他们增加学习的难度，对于那

些在学习上暂时还有困难得学生教师要及时给与帮忙，增强他们战胜

困难的勇气和信心，提高他们的学习成绩。

4、重视语文课的思想教育功能。把对学生的教育融入生动活泼的

教育教学中，使学生在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶，为她

们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础。

5、要尊重学生的情感体验，尊重学生的想法。对同一篇课文，或

同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向

性的错误，我就尊重学生的独特感受。在教学中要鼓励学生大胆地发

表自我的观点和见解，体现审美价值的个性化，多元化，这样有利于

调动学生学习的进取性，活跃学生的思维。

在课堂提问时，不直接去问本来就能读懂的课文资料，要多想一

想要原先准备要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代。

如用各种形式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，

用发言争辩替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代，用联想

或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等。

问题的设计具有开放性，趣味味性，富于想象力的问题，能让每

个学生都发挥自我的聪明才智，才能让学生真正成为课堂的主角。

6、创造简便和谐学习环境。上课时，我运用儿歌激趣，唱歌吸引，

游戏活跃，小红花鼓励等多种办法来调控教学，使学生坚持良好的学

习注意力。

7、采取多种识字方式，让学生在简便愉快的气氛中感受学文字，

学语言，用语文的乐趣，经过加强知识