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一年级下册道德与法治复习资料(1-4单

元)

第一单元

1.镜子里的我，是个爱整洁的我。脸上脏了要赶快洗；红

领巾歪了要(扶正)；校服拉链开了要（拉上)；书本上不小心乱

画了要（擦掉）；指甲长了要（剪）；鞋带开了要（系好）；

我的桌面书本不整齐我要赶紧摆放整齐。用完毛巾后洗一洗，

再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。

2.我还知道保持整洁的方法？

答:要经常洗脸刷牙保持衣服干净整洁

3.这样做好不好？判断书上第3页的三幅图

4.《皮皮的故事》中小鸡小鸭为什么都躲着皮皮？答:因

为皮皮太脏了，不整洁。

山羊爷爷告诉皮皮什么了？答:经常保持勤梳洗。

皮皮最后改变成什么样子了？答:变成整洁的皮皮。

5.这样是爱整洁的吗？判断书上第5页的三幅图

6.镜子里的我，是个有精神的我。升旗时，我要站的(直)，

读书时我

要读的(当真)；回覆问题时，我要说的(响亮)；听讲时，

我要坐得正。

上课时，我要当真听，勤思考。

7.《谁肉体？》中你觉得谁肉体？为什么？

孔雀漂亮

猴子眼睛大又明

公鸡起的早

8.有肉体，身材好，有肉体，面貌好，怎样才干每天都有

肉体？

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答:坐得正，站得直，说话声音要响亮，穿戴得整洁。

9.镜子里的我，是个不拖拉的我。上课时，我注意力要

(集中);做

作业时，我要抓紧（时间）。

10.拖拉鸟拖拉的原因是什么？答:它说不急日子长。

拖拉的后果是什么？答:没有巢可住。

如果它不改正拖拉的坏惯会怎么样？答:它最后会被冻死。

如果它知道错啦，是怎么改正拖拉的坏惯的？答:第二天

早上起来先搭窝。

11.熟读书上第10页，第13页的童谣，并把字写会。

12.我有和拖拉说再见的方法。①制定研究计划②多练，

做熟练③提醒自己快一点④做事的时候抓紧时间⑤先做作业再

去玩。

13.镜子里的我，是个不草率的我。做作业时我要当真，

做完要检查，玩游戏时脱掉的衣服，我要记得拿，放学了，课

桌里的书本不能落下。

14.判断书上第14页，第16页的图。

15.为什么会马虎呢？忘记检查、粗心大意、心急……

16.怎样才干不草率？（不草率的办法）。

写作业时要当真，一道题一道题地做，做完要检查。

按照课程表收拾自己的书包。

外出时按自己做的提示单准备东西。

让同学提醒我。

17.《马虎危害大》故事中你有什么感想？

看似小草率，酿成大事故。我们要改掉草率的坏惯。

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第二单元

1.公园和马路两边的花不能（摘），我们要（保护）花草。

田野和草原的花可以（适当摘）。

2.我们能够经由过程（花香），（放风筝），（吹泡泡），

（纸飞机），和（玩风车）等现象感受到风的存在。

3.风的朋友有哪些？雨，雪，雷，电，雾，云，星星。

4.风儿能匡助我们做什么？

1扇子扇风；○2风让风帆游更远；○3风吹干衣服。○

4风力发电；○5筛选粮食/鼓风机；○6传播花粉种子。○

5.风儿的脾气真不少。（微风），（大风）和（台风）都

是它的脾气。

风有（13）级，（）级无风，（12）级飓风。

6.花儿有（生命），小草有（生命），大树也有（生命）。

我们要（爱惜/保护）动物。

7.和花草树木在一起，我们要注意（不乱碰，不乱咬，不

乱摘，不践踏）。

8.动物教师有青蛙（蛙泳），蛇（蛇拳），小鸟（飞机），

鱼（潜水艇）。

10.跟小动物相处要注意什么？

别让自己受伤害。喜欢动物要有度，别招惹，不冒犯。

11.如果受伤了怎么办？找家长，去医院。

12.大自然的礼物有哪些？稻谷/大米，丝绸，房屋，水果。

13.大自然会给勤劳的人丰厚的回报，我发现了我们生活

中的一切都来自大自然。人们辛勤劳动让大自然更美。

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