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2010-2023历年初中毕业升学考试（福建漳州卷）物理（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷_______产生的，这声音通过________传入监考老师的耳朵。

2.敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V。

(1)他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到_______位置。

(2)图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整。

(3)经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图所示，则此时通过小灯泡的电流是______A，灯泡两端的电压是______V。记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察_____表，直至其示数为_______。

(4)他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因。

故障现象

检测结果

发生故障的原因

灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数。

取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变。

?

(5)他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：

实验序号

小灯泡两端的电压U/V

通过灯的电流表I/A

小灯泡的电功率P/W

额定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

P额==0.71W

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你认为该小组的数据处理过程是否正确?答：__________。

理由是：_______________________________________。

3.考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。

4.2014年5月，一架太原飞往厦门的飞机在高空疑遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是

A．小鸟只是施力物体

B．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力

C．机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状

D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力

5.下列事例中，通过热传递改变物体内能的是

A．钻木取火

B．双手互搓发热

C．晒太阳取暖

D．铁丝反复弯折后发热

6.在探究凸透镜成像规律时，小芳用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示。

(1)实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在__________；

(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至15cm处，移动光屏，得到倒立、放大的_______像；

(3)将光源“F”放在30cm处，其大小如图所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下列四幅图中的(???)

7.合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指

A．音色

B．响度

C．音调

D．振幅

8.一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为________N。

9.如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是

10.小宇同学利用身边的器材做了以下三个小实验：

（1）小宇把口香糖包装铝纸剪成中间细两端宽的铝纸条，铝纸条两端的铝面直接接触电池的正负极，很快发现铝纸条中间处开始冒烟，起火苗，如图甲所示。这是因为铝具有________性，铝纸条中间最细处的电阻较________，把它的两端直接接入电池正负极，造成短路，电流很________，迅速发热使温度达到纸的着火点而燃烧起来。

(2)小宇拿出两根塑料吸管A、B，把A放在瓶盖上，B用纸巾摩擦后靠近A，如图乙所示，发现A被吸引而转动，这是由于B摩擦起电后________________；若A也用纸巾摩擦过，则发现A被排斥而转动，这是由于________________。

(3)小宇在矿泉水瓶的瓶盖上钻一个直径约0.8cm的孔，装水后旋紧瓶盖并倒置，水不流出是由于________的作用。

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：振动，空气．试题分析：声音是由物体的振动产生，题中考生翻动试卷发出的声音是由试卷振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传播声音，这声音通过空气传入监考老师的耳朵。

考点：声音的产生与传播

2.参考