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小学数学期中考试试卷分析报告

小学数学期中考试试卷分析报告(8篇)

在当下社会，报告不再是罕见的东西，报告中涉及到专业性术语

要解释清楚。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是本文收集

整理的小学数学期中考试试卷分析报告，欢迎大家分享。

小学数学期中考试试卷分析报告1

测试试卷的主要特点

1、重视基础知识和基本技能的考查。

2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析

和解决简单实际问题能力的考查。

3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题

作为命题的素材.对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学

会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

学生答题情况分析

1、学生的基础知识和基本技能不扎实。

2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。

存在错误的类型：

1、书写不规范出现的错误

2、读题与思维不答话造成错误

3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误

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教师自身不足分析

对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还

不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践中，往

往出现数学活动的目标不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数

学知识之外，让学生随意地从事一些肤浅的、缺乏智力价值的操作活

动，从而忽视了基础知识和基本技能的系统学习，忽视了学生思维能

力和其它智力品质的发展。

改进措施：

1、注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计

算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造

成的后果，应当引起我们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也

是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、加强易错易混概念的辨析

从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学

生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的知

识点，在平常教学中，教师要加强对比练习，让学生在对比中自己辨

析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。

3、注重阅读能力和观察能力的培养

随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，

出现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，

这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生通过观察来解决。

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从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能

力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必须

注意加强这方面能力的培养。

4、加强学困生的辅导工作

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，

在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分

学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同

的发展，从而大面积提高教学质量。

小学数学期中考试试卷分析报告2

一、考试情况总体分析：

这次期中考试，从成绩情况来看，不容乐观，学生之间的两极分

化明显。优秀率不高，平均分呈下降趋势。不及格的学生几乎每个班

都有。从试卷的题型来看，有计算，选择、画图和解决问题。题型比

较多样。主要是对以前学过的知识的梳理，从难易程度上来说，在突

出基础知识技能的基础上，有些拔高。主要表现在：期中考试题型灵

活多变，举一反三，易错题增多。这就对学生学生提出了更高的要求。

要求学生认真读题，仔细审题，并要灵活分析、解决问题。

二、典型错题分析

1、填一填，画一画：4个5相加得xx。6和6相加得xx。

对于几个几相加跟几和几相加，总有学生会搞混。关键是对乘法

和加法运算的意义还不够理解。不少学生认为6和6相加得36。

在没学乘法之前，学生都会算6和6相加的和，但学了乘法后，

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反而不会算了，这是值