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12ieüeer
教学目标
1.正确认读复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及它们的四声,读准音,认清形。
2.正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节,指导j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则;在四线格中正确书写音节词“xiězuòyè”。
3.借助拼音,正确认读“梅花开、雪花飘、夜色美”3个词;正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4.认识“开、雪、夜、色、美”5个生字。
教学重点
1.正确认读复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及它们的四声,读准音,认清形。
2.正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节,指导j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
教学难点
1.特殊韵母er的发音。
2.掌握üe的整体认读音节yue,以及j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
教学准备多媒体课件
教学课时1课时
教学过程
一、情境导入复习巩固
师:小朋友们大家好,我是荔枝老师,欢迎大家来到状元成才路语文学习慕课堂。
(出示飞机图)师:小朋友,你们去过海南岛吗?今天老师就要带大家坐着飞机去美丽的海南岛玩一玩。看!飞机来了!这架飞机上坐着你们的老朋友呢!我们一起热情地和它们打个招呼吧!
复习已学复韵母。读:ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu
二、学习ieüeer与相关的整体认读音节
1.情景引路
出示课文情景图,引导学生观察,提问:现在我们一起乘上飞机,出发了,飞机越飞越高。飞过了高山,飞过了大海……飞呀,飞呀——海南岛,到了。(播放音乐)你在美丽的海南岛看见了什么?(出示海南岛的画面)
生:我看到了蓝蓝的大海,海边有许多高大的椰子树。
2.学习ie和ye
师:好美的景色啊!我们的新朋友已经着急地从椰子树后露出了小脑袋,你找到它了吗?它就是ie。
跟椰子的“椰”发音一样。我们读一读。口形由i快速滑向e发出来的。
一棵椰树ie、ie、ie。
师:这个复韵母会念了。猜一猜,椰子树下面的ye会念什么音呢?
生:也念椰子的椰。
师:为什么呢?
生:我看图画猜的。
师:这种学习方法很好。ie是个聪明的拼音宝宝,它学着孙悟空的样子,摇身一变,小i变大y,就变成了整体认读音节ye。请读:yeyeye
师:瞧ye戴着声调帽子来了(出示:图片+拼音)
yē椰子树yé爷爷yě田野yè叶子
3.学习üe和yue
师:时间过得真快,转眼间,天就黑了,圆圆的月亮挂在天空,美丽的海南又是另一番风光。(在图画下面出示)“月亮”的“月”第四声去掉,就是这个复韵母的发音,出示:üe。
圆月圆月üeüeüe。
认读yue。
师:üe看见ye可以直接给汉字注音了,急得哭了。好心的大y跑到üe的面前说:“别急,我来帮帮你吧,但是你要先擦干眼泪。”于是üe变成了整体认读音节yue。(出示图片+拼音)这下yue可以开开心心地和其他拼音宝宝交朋友去了。
yuēdìng约定yuányuè圆月yīnyuè音乐
4.字形变换歌来巩固。
师:让我们伴随着美妙的音乐来读一读《字形变换歌》,出示儿歌:
ieieie真调皮,
非要小i换大y,
整体认读ye、ye、ye。
üe、üe、üe,真害羞,
非要大y走前头,
擦掉眼泪yueyueyue。
5.学习er以及四声
师:皎洁的月光下,这对姐妹在干什么呢?(出示人物图:小雪是个爱漂亮的小姑娘,她的耳朵上还带着一副大耳环呢!扎着头巾的是小月,她正戴着耳机听音乐)韵母er就藏在这副图里,你找到了吗?
学生:耳环、耳机、耳朵。
师:真棒!er,很特别,跟我们认识的复韵母朋友都不一样。他是由单韵母“e”和声母“r”在一起组成的,r表示舌头要卷起来。
师:请大家伸出小手,舌头和小手一样往上卷,跟老师读一读:ererer。
师:ererer真淘气,不和声母在一起,只和声调做游戏,独自注音就可以。你瞧(出示图片+音乐)
耳机、耳环、耳朵
三、顺学而导,学习拼读
1.游戏一:捡贝壳
来到海南,一定要去海边捡贝壳。把音节拼读正确,就可以捡到美丽的贝壳啦!(课件出示图片)
piědiébiéxiéqiējiě
2.难点突破,学习üe的音节拼读
a.游戏二:摘椰子
师:来到海南,一定要品尝这里的纯天然的水果椰子。正确认读这些音节,就能摘下这棵树上的椰子啦!
b.师:眼睛明亮的小朋友一定会发现,n、l和üe相拼时,ü的头上还有两点。当我们用j、q、x来和üe相拼时,这两点就不见了。这是为什么呀?
生:小ü见到j、q、x,脱掉帽子行个礼,去掉两点还读ü。
师:真聪明,学过的知识记得这么好。老师要奖励你们玩一玩对对碰的游戏。
3.游戏三:对对碰游戏
师:正确拼读ieüeer组成的音节词,就会有更多的朋友跳出来跟你打招呼啦!
正确认读后出示相应图片。
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