16 田忌赛马（教学设计 ）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

16田忌赛马（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：田忌赛马

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学设计

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生思考竞争与合作的关系，为本节课的学习做好铺垫。

2.新课导入：讲解田忌赛马的故事，让学生了解故事背景、情节及寓意。

3.文本分析：分析故事中的人物形象、情节发展，引导学生理解竞争与合作的重要性。

4.案例讨论：分组讨论现实生活中类似的竞争与合作案例，让学生联系实际，深化理解。

5.小组活动：分组进行角色扮演，模拟田忌赛马的场景，让学生在实践中感受竞争与合作的力量。

6.总结提升：通过讨论和活动，引导学生认识到竞争与合作相辅相成，总结故事寓意。

7.课堂作业：布置作业，让学生结合课文内容，撰写一篇关于竞争与合作的小短文。

8.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学提供改进方向。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与运用：通过分析故事情节，引导学生理解田忌赛马的含义，提高学生的文本理解能力。

2.思维发展与提升：通过讨论和实践活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的逻辑思维。

3.审美创造与和文化传承：通过学习田忌赛马的故事，引导学生体会故事中的文化内涵，培养学生对传统文化的热爱。

4.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到竞争与合作的重要性，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-故事情节的理解：本节课的重点是让学生能够理解并复述田忌赛马的故事情节，把握故事的主要人物和事件发展。

-文化背景的把握：重点在于引导学生了解故事背后的文化内涵，例如战国时期的赛马文化以及其中的策略与智慧。

-寓意意义的领悟：通过故事的学习，重点是让学生领悟到竞争与合作的重要性，以及在实际生活中如何运用这些原则。

2.教学难点：

-故事深层策略的分析：学生可能难以理解田忌采取的策略背后的智慧和深层含义，需要教师通过具体案例和互动讨论来引导学生深入分析。

-文化背景的拓展：对于五年级学生而言，战国时期的历史背景可能较为陌生，如何将故事与历史背景有效地联系起来，是本节课的难点。

-寓意意义的实际应用：学生可能难以将故事中的抽象道理转化为现实生活中可操作的行为准则，需要教师通过实例和小组活动来帮助学生具体体会和应用。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、打印机、纸张、黑板、教学挂图。

2.课程平台：统编版语文五年级下册教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台（如班级QQ群、学习论坛等）。

4.教学手段：讲解、讨论、角色扮演、小组活动、作业布置。

5.教辅材料：田忌赛马相关的故事书籍、历史资料、案例分析文章。

6.评估工具：课堂问答、小组讨论表现、作业完成情况、课堂参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，如：“同学们，上节课我们学习了什么故事？这个故事给我们的生活带来了哪些启示？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习一个新的故事——《田忌赛马》，看看这个故事又能给我们带来哪些启示。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师简要介绍田忌赛马的故事背景，然后详细讲述故事情节，引导学生关注故事中的人物形象和事件发展。

-教师围绕教学重点，讲解故事中田忌采取的策略及其背后的智慧和深层含义，帮助学生理解竞争与合作的重要性。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出问题，让学生结合故事情节，思考并回答：“田忌赛马的故事给我们什么启示？在生活中如何运用这些启示？”

-学生回答后，教师进行点评和指导，确保学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己生活中遇到的竞争与合作案例，引导学生将故事中的道理应用到实际生活中。

-教师参与讨论，与学生互动，解答学生的疑问，帮助学生深入理解竞争与合作的原则。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对故事情节和寓意意义的理解和掌握。

-学生回答后，教师进行点评和指导，对学生的回答给予肯定和鼓励。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调竞争与合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用这些原则。

-布置作业，让学生结合课文内容，撰写一篇关于竞争与合作的小短文。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，教师采用小组讨论的方式，让学生分享实际生活中的竞争与合作案例，引导