少儿7-8岁 树屋设计师（水彩笔）—美术课件.pptx

课题名称：《树屋设计师》

教学对象：7-8岁课题节数：4节每节时长：45分钟课题名称：树屋设计师

教学要点：1、欣赏有关树屋的图片，了解树屋的不同建造和结构；2、在认识和了解树屋的基础上，引导学生大胆想象树屋上的建筑和结构加以创作；3、学习树屋物体间的前后遮挡，色彩搭配和渐变。

教学方法：1、通过图片了解树屋的不同特点和房子建造；2、运用互动式教学法，引导学生在树屋建造上加以想象和创作不同的元素；3、讲解并示范出树屋造型以及画面的前后遮挡关系的处理。

教学材料：水彩纸、勾线笔、马克笔、涂改液、铅笔、橡皮、双面胶、水彩盒。

教学目标：1、认识、了解树屋的建造和结构；2、掌握物体的遮挡关系和色彩搭配。3、通过树屋设计，培养和锻炼学生的观察和想象，大胆表现和创造，感受其中的乐趣。

教学实操步骤

教学实操步骤一：在水彩纸上用铅笔构图起稿，画出树屋的建筑跟造型，根据自己兴趣画出不同的元素，例如：秋千、滑滑梯、楼梯、信箱等等。

教学实操步骤二：用勾线笔画出轮廓和细节。注：画的时候注意前后关系，先把前面的东西勾出来，最后再勾树。

教学实操步骤三：用马克笔进行上色。注：画面的色彩的搭配跟深浅变化。

教学实操步骤四：背景选择水彩盒点彩的方式进行涂色，用黑色对树的轮廓进行加深，最后对整个画面进行调整和完善，用涂改液进行高光的点缀，让建筑的质感更强。

课题完成效果：

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放