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江苏省初二年级《经典常谈》练习题--第1页
《经典常谈》练习题1
1.填空。
（1）《经典常谈》是作者__________在1942年受著名学者__________鼓励而写
的一部著作。
（2）《经典常谈》共十三篇，各篇的排列按照传统的____________的顺序，并把
文字学经典《__________》放在首篇。
（3）《经典常谈》所讲经典中，《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属
于“______”，《离骚》《九章》属于“______”，《墨子》《吕氏春秋》属于“______”。
2.请你阅读《经典常谈》的前五章，判断下列说法错误的一项是（）
．．
A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏
旁，定出部首，并解释了书中每个字。
B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来
断定吉凶。
C.《尚书》是中国最早的记言的历史《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一
直到清朝才被证实。
D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏
更规律化。
3.请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成下面各题。
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的
事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那
几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，
一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以
上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以
叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，
当作那个意义用。
（1）下列说法错误的一项是（）
．．
A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。
B.“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。
C.“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。
D.“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。
（2）班长找来了一些象形字的图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。
江苏省初二年级《经典常谈》练习题--第1页
江苏省初二年级《经典常谈》练习题--第2页
______________________________________________
4.请你仿照示例，结合《经典常谈》中《诗经）第四》一章的内容以及语文素
养积累，体会“诗言志”的育人作用。
原句原义教育意义
如切如磋，如琢如指治玉，好像切制，好像做学问要精益求精。
磨。锉平，好像雕琢，好像磨
光；将玉比人。
靡不有初，鲜克有凡事都有个开始，但经常（1）
终。不了了之，没个结果。
它山之石，可以攻别的山上面的石头坚硬，（2）
玉。可以用来琢磨玉器。
5.下面是你班四位同学读完《经典常谈》中《《春秋三传第六》-《诸子第十》
后的发言，其中有两位同学的说法有误，请你找出并修改。
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