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幼儿园小班语言课教案《奇怪的事儿》_幼儿园小班亲子课教案

活动目标：

1、理解儿歌内容，学会朗读儿歌，培育幼儿的语言表达力量和想象力量。

2、能感受到儿歌中描述的事物与颜色的关系。

活动过程：

一、创设情景，激发兴趣

（1）观看ppT：今日高教师带你们来到了一个漂亮的地方。

小朋友都看了什么？（让幼儿说说小草，小花，白云的颜色）

他们都闭着眼睛在干什么呢？

（2）引导启发：引导幼儿说出自己做过的欢乐的梦，教师对幼儿做过的梦进展总结。

（3）小结：你们的梦真好玩，看小草，小花，白云也睡醒了，他们都做了什么梦呢？

二、理解诗歌，感知事物与颜色的关系

（1）出示ppT：小草

小草睡觉的时候做了一个美美的梦，猜猜小草梦到了什么？小草：（我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，处处都是绿绿的，好美啊。）小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。

（2）出示ppT：小花

小花睡觉的时候做了一个欢乐的梦，我们一起来问问小花儿吧？（小花小花，你做得什么梦呀？）（我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，处处都是红红的花，好欢乐啊。）小花的梦是什么颜色？（红红的）引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。

（3）出示ppT：白云

白云也爱做梦，小朋友猜白云做什么样的梦？（幼儿猜想）白云：（我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，处处都是蓝蓝的，好好玩啊。）白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

（4）出示ppT：小朋友

小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。

三、朗读诗歌，感受诗歌韵律美

（1）教师有感情的朗读诗歌。

（2）教师领诵，幼儿跟诵。

（3）请幼儿扮演角色，仿照动作，有感情的再次朗读。

四、制造想象，仿编诗歌

（1）扩展幼儿发散性想象：想一想还有谁爱做梦呢？

（2）完整地朗读诗歌：把小白兔、葡萄和（小朋友创编的内容）请到大家彩色的梦里。（把仿编后的诗歌完整的朗读一遍）

五、活动完毕。

平常都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事，今日就由小朋友来给爸爸妈妈朗读这首美丽的诗歌，祝爸爸妈妈做个欢乐的梦，我们一起祝各位教师今晚也做个甜甜的梦。

幼儿园小班语言课教案《欢乐的梦》

目标：

1、倾听故事，尝试用简洁的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。

2、喜爱亲近父母，愿意用行动和语言表达自己的情感。

预备：多媒体课件

过程：

一、引起兴趣，提出问题师：今日呀，让我们一起来听一个故事吧，故事的名字叫《欢乐的梦》，究竟是一个怎样欢乐的梦呢，我们一起去感受一下吧。

二、观看课件，分析故事重点提问：

第一遍：

1、故事里有些什么人呀？（小熊和小熊妈妈）

2、小熊的妈妈怎么啦？（生病了）

3、妈妈生病的时候，小熊为妈妈做了些什么事情？（三件事情）

其次遍：

1、熊妈妈做了一个怎样欢乐的梦？熊妈妈做梦梦到了什么？

2、你们说小熊乖不乖?为什么?

3、小熊为妈妈做了那么多的事情，妈妈心里觉得怎么样?

三、争论：

1、小朋友回忆一下，你生病的时候，妈妈是怎样关怀你的?

2、自己妈妈生病的时候，我们可以为她做些什么事情？

3、小结：妈妈生病的时候，我们要劝慰妈妈，请妈妈不要担忧，我们要让她多休息，小朋友可以自己宁静的嬉戏。

四、再次观看课件，师生一起讲故事欢乐的梦。

附：故事《欢乐的梦》

熊妈妈生病睡着了。小熊想：我能为妈妈做些什么呢？哦，妈妈醒来会渴的，他就倒了一杯水，放在桌子上。哦，妈妈醒来会饿的，他就拿了一块甜糕，放在茶杯边。哦，妈妈喜爱小熊，醒来会找小熊的，我就坐在妈妈的床边吧。妈妈醒来了，妈妈说她做了一个欢乐的梦。梦见喝到了凉凉的水。梦见吃到了甜甜的糕。还梦见亲爱的儿子始终坐在身边陪着她。

幼儿园大班语言图叙述教案《惊奇的洞》

活动目标：

1.能大胆地与叙述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。

2.依据挨次认真观看画面角色动态、表情，发挥想象的空间。

3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的根底上，学习新的叙述阅历。

活动预备：

教学挂图对话框卡片头饰

活动过程：

一、开头局部：

导入：念儿歌引起小朋友们的兴趣。

教师说：小朋友们，刚刚教师念的儿歌里的小动物是谁呀，它干了什么事?教师今日也请了它来和我们一起玩，我们一起来看看它会什