- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
地理商务星球版八年级下册第六章第二节东北三省第3课时优秀教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:地理
2.教学年级和班级:八年级下册第六章第二节东北三省
3.授课时间:第3课时
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.区域认知:通过本节课的学习,学生能够理解东北三省的自然地理特征、经济发展状况以及区域差异。
2.地理实践:学生能够运用地图和图表等工具,分析东北三省的地理位置、交通网络和资源分布。
3.人地关系:学生能够认识人类活动与自然环境的关系,理解可持续发展的重要性。
4.综合思维:通过案例分析,学生能够培养批判性思维和创新能力,提出解决地理问题的方案。
学情分析
八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对于地理概念和地理现象有一定的理解。在学习东北三省这一课时,学生需要对之前学过的地理知识进行综合运用,如地形、气候、资源等。
在学习能力方面,大部分学生具备观察地图、分析图表的能力,能够通过地图和图表来获取地理信息。但是部分学生对于地理信息的处理能力较弱,需要教师的引导和帮助。
在素质方面,学生需要具备批判性思维和创新能力。对于东北三省的发展问题,学生需要能够提出自己的观点,并通过案例分析来支持自己的观点。
在学习行为习惯方面,学生需要具备良好的学习习惯和合作精神。学习地理需要观察、思考、讨论和实践,学生需要能够主动参与课堂活动,与同学进行合作交流。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地球仪、地图、教科书、练习册。
2.课程平台:学校教学管理系统、地理学习软件、网络教学资源。
3.信息化资源:在线地图、卫星图像、地理信息系统(GIS)数据、相关视频和纪录片。
4.教学手段:讲授、讨论、小组合作、案例分析、地图绘制、实地考察、互动问答、小组竞赛。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕东北三省的自然地理特征、经济发展状况以及区域差异,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解东北三省的相关知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解东北三省的相关知识,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出东北三省的自然地理特征,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解东北三省的自然地理特征、经济发展状况以及区域差异,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握地理分析技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验地理分析技能的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解东北三省的自然地理特征和经济发展状况。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握地理分析技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解东北三省的自然地理特征和经济发展状况,掌握地理分析技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据东北三省的自然地理特征和经济发展状况,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与东北三省相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主
您可能关注的文档
- 2024-2025学年创意体验式安全教育教学设计.docx
- 3古诗三首教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx
- 高中地理湘教版选择性必修2:第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 教学设计.docx
- Unit 3 Festivals and Customs Reading 教学设计-2023-2024学年高一英语译林版(2020)必修第二册.docx
- 《海洋动力资源》教案.docx
- 2.1 认识有理数 第3课时 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 主题二 任务一《用图片美化小报》教学设计 2023——2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx
- 第10-1课时 计数循环我在行(1)教案-2020-2021学年鲁教版(五四制)第4册八年级信息技术下册.docx
- 第8课.安全记心上 第二课时(教学设计)-三年级道德与法治上册同步精品课堂(统编版).docx
- 四年级科学上册(粤教版)第17课 声音的传播(教学设计).docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)