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幼儿园小班语言教案《热乎乎的东西》

一、活动目标：

1、理解故事，了解各种热乎乎的事物。

2、结合生活阅历，探究日常生活中各种热乎乎的事物。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

二、活动预备：

1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。

2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。

三、活动过程：

1、出示教具讲故事，引出主题。

(1)教师：夏天到了，天气真热!刚刚从教室走到这里都让我热得受不了。瞧，森林里的动物们都聚在大树下面乘凉、谈天，一起聊什么东西是最热的。

(2)出示道具或背景图片，然后边叙述故事边操作玩具或图片。(从开头至会烧掉很多东西)

(3)教师：谁还记得刚刚小松鼠说什么东西最热?为什么?(由于它毛绒绒的尾巴影响了它散热。就像夏天盖着大被子一样)那熊认为什么是最热的?为什么?(像夏天穿棉袄)狗认为什么是最热的?为什么?(我这有块大石头，原来，石头被太阳晒热了，小狗踩在上面就会觉得热了)小麻雀又说什么是最热的呢?为什么?(是烟囱里冒的热气太烫了，让小麻雀的羽毛差点被烫焦)狼又认为什么东西是最热的?为什么?

(4)教师：你们认为什么东西是世界上最热的?(幼儿猜想，哦，你跟**小动物的观点是一样的，认为是最热的。)教案来自：屈;教师教;案网.正在大伙聊得正起劲的时候。一只不起眼的小青蛙跳了出来说：“嘿，你们说得都对，可是，你们又说错了，世界上最热的东西就在你们头顶上。”说完，“扑通”一声跳进了河里。原来小青蛙说的是?那现在你们知道世界上什么东西是最热的了吗?(原来是我们头顶上的太阳啊!)下面，让我们再来听一遍这个故事好吗?(教师完整叙述故事)

2、启发幼儿探究各种热乎乎的东西。

教师：除了刚刚小动物说的热乎乎的东西外，你在家里、在幼儿园、或者其它地方，你还知道哪些东西是热乎乎的?(热乎乎的滑梯、热乎乎的水泥地、热乎乎的旗杆、墙壁、玻璃等。)原来，在我们的生活中还有那么多热乎乎的东西，那你们想不想看一看最热的太阳，摸一摸在太阳下热乎乎的东西?但是在看之前要用上这遮阳纸爱护好眼睛哟!

小班语言优秀教案《热乎乎的东西》这篇文章共2509字。