高考模拟作文写作：“自找苦吃”作文导写及佳作赏析.docx

高考模拟作文写作：“自找苦吃”作文导写及佳作赏析

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

中国农业大学科技小院有一批热血青年，他们厚植爱农情怀，勤练兴农本领，“甘”于田间，自找“苦”吃。2023年5月3日，习近平总书记在给他们的回信中强调：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人才就要‘自找苦吃’，说得很好。”

以上材料引起你怎样的联想与感悟？请写一篇文章，体现你作为新时代青年的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文导写】

首先界定“自找苦吃”这一核心概念，“苦”已不再是过去食不果腹、衣不蔽体的苦。“苦”，不是泛泛的“苦”，也不是一般意义的面临困境即“苦”，在材料中是扎根田间、扎根基层的环境之苦，“苦”可以是肉体经历的苦，可以是环境的相对艰苦，是富有挑战性的工作内容，是不容易获得成功的领域，当然也可以是由此而产生的精神的困境。“自找”，是主动自我锻炼的姿态。其象征着对提高自身能力的渴求，为国家建功立业的强烈愿望，是一种积极向上的人生态度。“自找苦吃”不同于被动受苦,它以主动自觉为前提。“自找苦吃”，不是盲目吃苦，而是主动到实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，展示新时代青年应有的精气神。引导青年“自找苦吃”，并非单纯让青年为了“吃苦”而去“自找苦吃”，需要明白“吃苦”是磨炼自我的途径，而不是最终目的，实现“苦尽甘来”的矛盾转化才是最终目标。

从材料来看，对象是新时代中国青年。可以从青年面临的社会环境、时代赋予青年的的使命、青年的特点等角度谈为什么要“自找苦吃”，从而探讨“自讨苦吃”的价值。可以立足当下，结合当下社会青年中存在的“躺平摆烂”、安于舒适圈等现象，强调“自找苦吃”的现实意义。写作时，可以从“自找苦吃”的内涵与实质、“自找苦吃”的重要意义、如何“自找苦吃”等角度展开具体论证，如能结合材料“‘甘’于田间，自找‘苦’吃”，以“自找苦吃”为核心，谈苦甘的转化，则谈透了“吃苦”的核心意义则更佳。

【佳作赏析】

以自找苦吃的精神勇担时代重任

时代的浪潮催人向前，从中我们可以看到中国农业大学科技小院的热血青年们于田间“自找苦吃”，习近平总书记在给他们的回信中也提到：青年人才就要自找苦吃。我想，厚植“自找苦吃”的精神正是我们奋进新时代的关键。（准确引述材料，扣住“自找苦吃”这个关键词。）

“自找苦吃”并不是没苦硬吃，也不只是做表面工作装样子，而是将自己真正投入到事业中，不断磨砺意志，提高自身实力，苦练能够推动国家发展和进步的本领。在这个过程中发挥主观能动性，自已去找，踏实去干。（界定“自找苦吃”的内涵，引入相似概念“没苦硬吃”，明确二者区别。）

为什么我们要自找苦吃？我认为有两方面的原因，首先，处于百年未有之大变局，政治、经济、科技等各个领域都面临着一定的危机，平静的表面下暗潮涌动。国家为我们搭建和平美好的环境，作为青年，我们也应承担起守护这一片平静的责任。其次，自找苦吃能够磨炼我们的意志，培养我们坚韧的品格，有助于我们的成长，有利于我们实现个人价值，对我们自身的发展来说，百利而无一害。（从宏观和微观两个方面解释“自找苦吃”的原因，不足之处在于阐释不够深入透辟。）

既然“自找苦吃”的精神如此必要和重要，那么我们该如何去践行？我们可以看到奥运会上的年轻身影已经为我们树立榜样，在他们身上尽显“自找者吃”的精神。潘展乐作为游泳新星获得广泛关注，在荣誉背后，他日复一日的刻苦训练，无数次的水中冲刺、对技术细节近乎苛刻的打磨正是他自找者吃精神的诠释；郑钦文多年来自费训练，但仍不忘国家，六个小时的持续击球，即使没有报酬，也想为国家赢得荣誉，是她甘于“自找苦吃”的表现。她们都为了国家荣誉拼尽全力，刻苦训练，我们应学习他们为国家“自找苦吃”的精神，奋进新征程，彰显我们的责任担当。（谈青年做法，不足之处在于不够具体深入，举例较为单一，不够全面，且郑钦文的例子也不够准确。）

反观当下，“躺平摆烂”之风盛行，“躲进小楼成一统”的思想毒害着青年一代的成长，让不少青年人一度陷入迷茫，贪图一时的享乐，不能做到“自找者吃”。这与我们所倡导的青年精神截然相反，但是我们也不能否认优秀青年积极践行“自找苦吃”精神，带给我们昂扬向上的斗志和活力，我也相信在先进榜样的引领下，我们必将成为能担成起时代重任的一代。（联系现实和当下，整体比较流畅。）

当下的我们正是“自找苦吃”的年纪，在学习上不惧挑战，勇于探索，掌握扎实的基础知识，为以后更深入的学习和发展奠基。纵使前路漫漫，任重道远，我辈青年也能以自找告吃的精神向下耕耘，向上收获，勇担时代重任。（结尾回扣标题，结构完整。）