折扣（课件）六年级下册数学人教版.pptx

第一课时

折扣

人教版数学六年级下册

1.理解“折扣”的含义，掌握原价、现价和折扣之间的关系，能自主解决有关折扣的实际问题。

2.经历解决问题的过程，发现折扣问题与百分数问题的联系，能灵活合理地选择解决问题的方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

3.体会数学与实际生活的联系，获得用数学解决问题的成功体验，培养学生的应用意识。

教学目标

鸭的只数鸡的只数

全书的页数看的页数

上衣原来的价钱×(1-;)=上衣现在的价钱

女生的人数男生的人数

1.鸡的只数是鸭的

2.已看全书的。

3.一件上衣降价?

4.男生比女生多号

5.大鸡只数的告相当于小鸡的只数。大鸡只数只数

找出单位“1”,用线划出，并完成数量关系式

46×75%=34.5

38×92%=34.96

23×68%=15.64

12×98%=11.76

78×85%=66.3

42×95%=39.9

计算下面各题。

回顾旧

知

在一些节假日，商场为了提高营业额，会在节日的当天搞一些促销活动，你知道的促销活动有哪些呢?

抽奖活动

商店有时会采用打折的销售方式，降价出售商品，

俗称“打折”。“打折”是一个商业用语。

几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如：打九折出售，就是按原价的90%出售，出售的价格称为现价，九折也就表示现价是原价的90%。那么八五折表示什么意义呢?

八五折表示按原价的85%出售，也

就是现价是原价的85%。

九折就是原价的90%

原价是单位“1”

八五折就是原价的85%

原价是单位“1”

找出单位“1”。

例1:爸爸要给小雨买一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售，买这辆自行车要用多少钱?

关键信息：

1、打八五折出售，为打折问题，表示现价是原价的85%。

2、自行车的原价是280元，

3、问题是买这辆自行车要用多少钱?实际是要求现价是多少?

4、原价是本题中的单位“1”,是已知的。

例1:(1)爸爸要给小雨买一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售，买这辆自行车要用多少钱?

原价×折扣=现价

280×85%=238(元)

答：买这辆自行车要用238元。

问题分析：

1、“打九拆”意恩意现价是原价的90%

2、举题中的单位彩笔触原价?是否知舶?

3、求题典深求酚基研多少钱，也就是求现价。

4、瑰能数量房系式吗?

文具店凭会员卡可打九折，典典用会员卡买了一盒水彩笔，水彩笔的原价28元，典典买这盒水彩笔需要花多少钱?

文具店凭会员卡可打九折，典典用会员卡买了一盒水彩笔，水彩笔的原价28元，典典买这盒水彩笔需要花多少钱?

28×90%=25.2(元)

答：典典买这盒水彩笔需要25.2元。

原价相比，便宜了多少钱?

关键信息：

1、打九折出售，为打折问题，表示现价是原价的90%。

2、电水壶的原价是160元，

3、问题是便宜了多少钱?实际是要求现价比原价少了多少钱?

4、原价是本题中的单位“1”,是已知的。

例1:(2)一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与

160-160×90%

=160-144

=16(元)

或160×(1-90%)

=160×10%

=16(元)

答：便宜了16元。

例1:(2)一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱?

便宜的钱

=原价-现价

=原价-原价×折扣=原价×(1-折扣)

问题分析：

1、“打七五拆”意恩意现价是原价的75%

2、举题中的单位连“徒裙晶康份?是否知解?

3、來题鹿让求的疑什幽就是求便宜的钱。

4、衡能到钱数量关露试吗?

妈妈要买一件原价是380元的连衣裙，现在打七五折出售，妈妈买这件连衣裙可以少花多少钱?

妈妈要买一件原价是380元的连衣裙，现在打七五折出售，妈妈买这件连衣裙可以少花多少钱?

380×(1-75%)

=380×25%

=95(元)

380-380×75%

=380-285

=95(元)

答：妈妈买这件连衣裙可以少花95元。

算出下面各物品打折后的价钱。(单位：元)

六五折七折

原价：80.00原价：105.00

现价：现价：

原价：35.00

现价：

巩固提升

晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中图中的4中家具，打折后，4种家具分别应付多少钱?

书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书原价多少钱?

谢谢!