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幼儿园小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》

设计思路：

我们是小一班，孩子们平常都特殊喜爱听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的状况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道相互谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。

活动目标：

１、喜爱听故事，并理解故事内容。

２、初步知道相互谦让。

3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。

活动预备：ppt客件

活动过程：

１、讲第一遍故事。

今日教师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》教师开头讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。讲完第一遍故事后，教师提问：故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？

２、讲其次遍故事。（放ppt客件）

那我们想不想，看看小黑羊和小白羊究竟长什么样子呢？幼儿答复想教师依据故事情节，边放ppt边讲故事。故事讲完后提问。

１、小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？

２、怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？

３、在日常生活中，我们小朋友应当怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）

在幼儿回答下列问题的时候，假如幼儿答复不上来相互谦让，教师要赐予幼儿引导，假如还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道假如小黑羊和小白羊知道相互谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。在日常生活中我们也应当学会相互谦让，玩玩具的时候不应当抢，不吵架，不打闹。等等给孩子做一个小结。

活动反思：

１、在讲这个故事的时候，我肯定要把这个故事背熟，把握故事中人物的心理特点。用生动的语调要把他们区分开来。从而引起孩子的兴趣，到达你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。

２、假如现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。

３、提问的方式要有层次性，在细节提问方面再留意些，把你想到达的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。

小班语言优质课教案《小黑羊和小白羊》这篇文章共2587字。