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幼儿园小班艺术活动《一只哈巴狗》教案反思
设计意图：
《一只哈巴狗》是一首简洁的4/2拍的儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简洁美丽，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过让幼儿感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培育其对音乐对艺术的感受力量，得到一种观赏美和发觉美得情感体会。
活动目标：
1.学唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌词。
2.在教师的示范和引导下，能把握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进展表演。
3.能感受到音乐带来的欢乐，并喜爱参加音乐活动。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
5.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。
活动预备：
《一只哈巴狗》微课视频
活动过程：
一、谈话导入主题。
教师：今日来了一位好朋友，它是哈巴狗。
哈巴狗想和我们一起玩，我们欢送它吧!
二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。
1.看动画理解歌词内容。
一只哈巴狗(视频：消失一只哈巴狗)
坐在大门口(视屏：小狗消失在大门口)
眼睛黑溜溜(视频：小狗眼睛转动)
想吃肉骨头(视频：消失小狗的想象，肉骨头)
吃完肉骨头(视频：消失小狗吃骨头动画)
尾巴摇一摇(视频：小狗尾巴摇一摇)
像我点点头(视频：小狗点点头)
2.看动画，听歌曲。
播放《一只哈巴狗》动画歌曲。
3.教师依据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并依据音乐节奏进展感知4/2拍节奏节奏的动作演示。
观看视屏(拍头、拍肩、拍手等)进展节奏感知。
4.依据视屏，幼儿进展节奏练习。
三、幼儿听音乐进展节奏拍打展现表演，音乐活动完毕。
教师和幼儿一起进展节奏拍打表演。活动完毕，挥手和小哈巴狗说再见!
活动反思：
幼儿在教师的示范和引导下，能理解歌词内容并把握4/2拍节奏，能跟随着音乐节奏用自己的肢体动作进展表演。但仍有缺乏之处，个别幼儿在节奏的把控上不是特殊精确，一种节奏模式，消失节奏不稳的状况，一会快一会慢。还有个别幼儿手口动作不能统一，消失手上的动作比嘴里歌曲时而快时而慢。通过本节课，我觉得在幼儿对节奏的感知不精确方面，可以教师和幼儿一起，教师握着幼儿的手，跟随音乐一起打节奏，多加练习肯定会有所改善。另外，针对手口对应不一节奏的幼儿，可以在日常生活中，多陪幼儿听音乐，做练习，渐渐提升幼儿对音乐的感知力。
幼儿园小班艺术活动《一只哈巴狗》教案反思这篇文章共2796字。
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