周测5 (范围13.1～13.4)2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）.docx

周测5(范围13.1～13.4)2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

周测5(范围13.1～13.4)2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）

教学内容

本节课的教学内容来自沪粤版2024-2025学年九年级上册物理教材，主要涵盖第13.1节至第13.4节，即“机械能”、“内能与热机”、“电流的磁场”和“电能与电功率”四个部分。

13.1节：机械能，主要包括动能、势能的概念及其计算方法。

13.2节：内能与热机，主要讲解内能的概念、改变内能的方式以及热机的原理和分类。

13.3节：电流的磁场，介绍电流产生的磁场、磁场对电流的作用以及电磁感应现象。

13.4节：电能与电功率，主要讲解电能的计算、电功率的概念以及电能的节约。

本节课将通过周测5来巩固以上四个部分的知识点，提高学生的应用能力和解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。

1.科学探究：通过周测5的练习，使学生能够运用所学的物理知识解决实际问题，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

2.科学思维：通过分析周测5中的题目，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，使其能够灵活运用所学知识进行分析、综合和评价。

3.科学态度：通过周测5的练习，培养学生的自主学习意识、团队合作精神和对物理学科的兴趣，使其能够积极面对学习中的困难和挑战。

4.科学交流：通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的沟通能力和交流技巧，使其能够有效地表达自己的观点和理解，并能倾听他人的意见和反馈。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的物理学习中，已经掌握了基本的物理概念、原理和公式，如机械能、内能、电流的磁场等。他们能够运用这些知识解决一些简单的物理问题，对于电能与电功率的概念和计算方法也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对于物理学科的兴趣各异，有的学生对实验和实践操作感兴趣，有的学生则更喜欢理论分析和计算。在学习能力方面，学生的差异较大，有的学生基础扎实，理解能力强，有的学生则基础薄弱，需要更多的引导和帮助。学生的学习风格也各不相同，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习机械能、内能与热机、电流的磁场和电能与电功率等知识点时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对于机械能、内能的概念和计算方法的理解不够深入，难以运用到实际问题中；

-对于电流的磁场和电磁感应现象的理解可能存在困惑，难以将其与实际应用联系起来；

-在计算电能和电功率时，可能会出现理解和运用公式不当的情况，导致计算错误；

-需要进一步提高学生的科学思维和科学探究能力，培养其解决实际问题的能力。

针对以上分析，教师需要根据学生的实际情况，采取相应的教学策略和方法，以促进学生的学习效果和提高其核心素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备（如电流表、电压表、电磁铁等）、教学黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习任务发布、作业提交、测试等功能。

3.信息化资源：教学PPT、视频动画、教学素材（如图表、图片等）、在线试题库等。

4.教学手段：讲解法、实验法、讨论法、小组合作、问题驱动等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个有趣的物理现象视频（如电磁铁吸引铁钉实验）来吸引学生的注意力，并提出问题：“你们想知道这个现象背后的原理吗？”学生回答后，教师引出本节课的主题——电流的磁场。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕电流的磁场这一主题，讲解电流产生的磁场、磁场对电流的作用以及电磁感应现象。在讲解过程中，教师通过示例和实际应用，帮助学生理解和掌握相关知识。同时，教师引导学生思考电磁感应现象在现实生活中的应用，如发电机、电动机等。

3.巩固练习（10分钟）

教师给出几个与电流的磁场相关的练习题，让学生独立完成。然后，教师组织学生进行小组讨论，共同解答练习题。在讨论过程中，教师引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，巩固对电流的磁场的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，让学生回答。通过提问，教师了解学生对电流的磁场的掌握情况，及时发现并解决问题。同时，提问环节有助于提高学生的思维能力和表达能力。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调电流的磁场在现实生活中的应用。然后，教师提出一个与电流的磁场相关的拓展问题，如“如何设计一个简单的电磁起重机？”让学生思考和讨论。

6.课后作业