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2阳光下物体的影子

一、教学目标

1．知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。

2．知道日晷是古代测量时间的仪器。

3．知道太阳位置的变化会引起物体影子的变化。

4．掌握制作简易日晷的方法。

5．能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。

．

6愿意参与小组活动。主动承担小组任务，学会与他人合作。在实验观察中感受严谨、

细致、实事求是的科学态度。

7．对科学观察活动保持较高的兴趣，积极投入到长时间的观察记录中。

二、教学重点、难点

重点：掌握制作简易日晷的方法，认识阳光下影子的变化规律。

难点：日晷与太阳方向的对应；根据简易日晷的记录、阐述影子变化规律；根据影子变

化规律解释太阳位置变化规律。

三、教学用具

为学生准备：学生活动手册，实验记录单、平板、纸张、铅笔等。

教师准备：教学课件。

四、相关资源

【知识解析】古代的计时工具——日晷。

五、教学过程

【新课导入】

【展示】课件展示谜语，聚焦问题。

人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头。

太阳光下伴你走，一到黑处就分手。

【提问】小朋友们，有谁知道这个谜语的谜底是什么呢？

【预设】影子。

【讲述】太阳为我们送来光和热，阳光下，物体会产生影子。每天当阳光洒满大地的时

候，我们不仅看到身边的一切，还能看到阳光给我们留下的一个个美丽的影子。

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【展示】展示影子。

【过渡】这是我们日常生活中常见的影子，你观察过吗？早晨、中午和晚上的影子长短、

方向一样吗？我们怎么探究影子的规律呢？这一节课我们一起走进阳光下物体的影子，一起

来探究影子的形成规律。

【】

新知讲解

知识点一：制作简易日晷

【展示】展示日晷。

【讲述】日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。今天，我们可以模仿古人，制作一个

简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。

【过渡】今天老师给大家准备了制作日晷所需要的材料，我们首先来看一下如何制作简

易日晷。

【展示】展示材料。

【讲述】这是制作简易日晷所需的材料：平板、和平板同样大小的观察纸片(已经画好

同心圆、标注好了方向)、小短杆、双面胶若干。

【过渡】现在我们具体来看一下制作的步骤。

【展示】展示制作步骤。

(1)在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。

(2)根据太阳的照射角度确定方向，把纸板放在平地上。要将纸板上的东南西北与实际

观察环境的方向保持一致，这样记录的影子才是准确的。

(3)在纸板的中心，竖直地立上小短杆。小短杆应尽量保持竖直状态，不能倾斜，否则

测量不准。

(4)每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。

间隔越短，影子变化记录会越精确。

(5)观察记录纸，寻找影子变化的规律。出示学生的简易日晷示例。

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