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语文试卷讲评教案--第1页
【篇一：五年级语文试卷讲评教案】
小学语文毕业综合试卷讲评
教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习
教学目标：
1.分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。
2.针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。
3.教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。
教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不
足。分析学生错误的原因，提高学生解决问题的能力。
教学过程：
一、整体回顾
上周我们进行了一次综合测试，经过大家的共同努力，取得了较
好
的成绩。（出示）本次共80人参加考试，其中人优秀，最高分，
特
别是等同学（90分以上的）在这次考试中进步幅度较大。大家鼓
掌祝贺。当然在本次测试中也存在一些问题。（出示存在的问题）到
了五年级每做完一张试卷，我们不仅要关注成绩，关注错误的订
正，更要研究思考每一道试题背后向我们传递的信息。
二、自主改错，组内互助
下面我们来分析一下这张试卷，想一想我们这张试卷分为几个板
块？学生交流反馈：积累、阅读、习作三个部分。
（一）下面给大家3分钟的时间，自己改试卷，把能改正的先改
正
过来，不会改的先放一放。
（二）小组合作讨论你还没解决的题。
出示小组活动要求：
语文试卷讲评教案--第1页
语文试卷讲评教案--第2页
自己改正不了的，在小组内交流解决。
2.如果别人错的题目你做对了，你就把这道题正确的做法与思路
讲
给同学听，直至听懂为止，四人轮流着来；
3.圈出小组内解决不了或你认为有价值的题目。
三、典型错题讲评
（一）自我反思，找到出错原因：刚才你都改正了哪些错题？找
到
出错的原因吗？（在积累部分，有哪些易错点是你需提醒大家
的？）
1.出示易错字，用红笔重点标出。这次测试也为我们复习基础知
识
明确了目标。这样的错误老师希望你们加把劲，在毕业考试时不
要
出现。
2．怎样才能做到基础知识部分不失分呢？（请基础知识部分完成
好
的同学介绍学习方法）
3.师小结。
（三）梳理共性问题
1.刚才我们在小组内已经把能改正的都改正好了，你还有不会改
正
的或你认为有价值的题目？
2.交流相机板书：转述近义词概括文章的主要内容习作师小结：
这节课我们就同学们提出的问题进行剖析，以促进同学们有更大的提
高。
（四）举一反三，基础知识部分类型题巩固训练。
1.改转述句。在本次测试中转述句出错率很高。（明确什么是转
述。转述就是转达别人的话。在生活中我们经常用到转述，比如把老
师
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话转述给家长或把家长的话转述给老师。）
a.指生读题
b.这是两个同学改的句子（出示两生改的转述句：蔺相如说：
“秦王
他都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王我都不怕，会怕廉
将军吗？）谁来评
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