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ADDINCNKISM.UserStyle《数据库原理课程设计》课程教学大纲
(实践课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
3023S06010
开课单位
国际学院
课程名称
(中文)数据库原理课程设计
(英文)CurriculumDesignofPrincipleofDatabase
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
1周
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
适用专业(类)
软件工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《数据库原理课程设计》是计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息与计算科学等专业的一门重要专业课,是一个综合性的设计型实验环节,实践性很强,是培养训练学生数据库应用系统软件开发能力的重要实践性教学环节。通过课程设计,将理论与实践相结合,加强学生的实际动手能力,进一步提高学生综合运用所学知识的能力。
(二)教学目标
通过本课程,学生能够学会应用数据库基本原理进行应用系统开发的方法和技术,具备设计、开发复杂数据库应用系统的能力。
课程目标1:掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法
课程目标2:提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力
课程目标3:培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写文档的能力。
课程目标4:培养学生的终身学习能力、创新意识和创新能力以及职业和专业素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:软件工程基础理论知识。
课程目标1
1-2:软件项目管理与开发知识;2-6:组织协调能力。
课程目标2
2-3:信息获取能力。
课程目标3
2-1:求学能力;2-5:创新能力;3-2:创新意识;3-3:职业素养;3-4:专业素养。
课程目标4
四、教学方式与方法
课堂讲授、课堂实践、疑难解答、课程设计验收、批阅课程设计文档。
理论知识以课堂讲授为主,辅以适当的课堂提问、课堂讨论。所学理论知识必须与实践相结合。在基本分析和设计方法指导下,以分析和设计一个数据库应用软件作为教学任务和目标,用阶段性的任务和目标来引导学习,使其贯穿整个教学过程。通过完成阶段性的任务,使学生掌握数据库的基本概念、基本原理和设计原则,循序渐进的引导学生掌握数据库知识,培养学生对数据库的理解和应用能力。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
数据库应用系统设计与编程实现
通过社会调查,选择一个实际应用数据库系统的课题。
进行系统需求分析和系统设计,写出系统分析和系统设计报告。
设计数据库模型并进行优化。
确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
完成数据库定义工作,实现系统数据的数据处理和数据录入。
实现应用程序的设计、编码、优化功能,实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能,并针对具体课题问题提出解决方法。
对系统的各个应用程序进行集成和调试,进一步优化系统性能,改善系统用户界面。
1周
实训
课程目标1-4
合计
1周
(注:实践内容应当具体可测,明确基本要求和实现方式,如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。)
六、实践成果呈现要求
实践报告内容要求如下:
⑴各阶段的书面文档,说明设计的理由。
⑵各系统配置参数的功能及参数值的确定。
⑶描述数据库系统实现的软件、硬件环境,说明采用这样环境的原因。
⑷说明在数据库设计过程碰到的主要困难,所使用的数据库系统在那些方面还有待改进。
⑸应用系统试运行情况与系统维护计划。
⑹课程设计体会。
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试eq\o\ac(□,√)考查
(二)考核方式:?实践报告?实践作品?项目汇报
?其它:课堂表现、项目演示
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
100%
课堂
表现
10%
是否旷课,迟到,早退;是否积极参与并认真完成的各项工作。
课程目标4
项目
汇报
20%
PPT是否内容完整、结构合理;PPT讲解是否流畅、逻辑清晰;是否能准确回答相关问题。
课程目标1-3
项目
演示
30%
是否能完善地完成软件的各项功能;是否存在BUG;是否能清晰、准确地回答所开发软件的相关问题。
课程目标1-4
实践
报告
40%
是否及时上交;是否按照规范格式撰写;是否完整涵盖了软件开发的各个阶段;论述是否清晰、准确、合理。
课程目标1-4
期末
考核
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
(一)教材
《数据库系统概念》,AbrahamSilberschatz,机械工业出版社,第
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