教师个人形象礼仪及重要性.pdfVIP

教师个人形象礼仪及重要性

教师有哪些个人形象礼仪需要注意呢?下文是的教师个人形象礼

仪，欢迎阅读。

有一个发生在办公室的故事:一次聊天中，一位女老师说，无论

多忙，她每周都要逛服装店，每天晚上都要衣柜，第二天早上要穿得

漂漂亮亮地出门，否那么这一天她都会缺少自信。

旁边一位体育老师鼻子一哼说:自不自信在内才，你怎么以貌取

人取到自己身上来了?穿衣服嘛，舒服最重要。

你看我从不买西服，更不会把那狗舌头一样的绳子绑在自己的脖

子上。

女老师回敬说:舒服?你知道别人怎么看你吗?邋遢鬼!

男老师生气了，我是邋遢鬼，你呢?整天花枝招展的，什么时髦

穿什么，像什么样子?给谁看?

组长赶紧调解:算了算了，穿衣戴帽，各人所好，各位随自己的

意吧，最好校长把四季校服做齐了，像学生一样天天穿校服，省得你

们操心。

“给谁看?”

这句话倒让我想了很久。

衣服肯定不是穿给自己看的。

美国心理学家彼德?罗福认为一个人的服装不只表露了他的情感，

还显示着他的智慧。

而莎士比亚进一步强调说:“服装可以表现人格”，中国教师的

祖师爷孔子那么说:“不可以无饰，不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，

无礼不立”。

看来大家都成认:服装是一种无声的语言，是人向外界表达自己

的一个重要窗口。

古人云:“佛要金装，人要衣装”，又云:“女为知已者容。

我们作教师的要怎样的衣装，到底为谁“容”?我们向谁表达自

己?我们要表达一个怎样的自己?

我想弄明白了这一点，我们对教师的着装观念应该容易统一了。

在家中，我们没有固定的观众，你尽可按自己的喜好去打扮或者

根本不打扮。

可是，当我们走进校园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮

演着一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。

我们需要作孩子们的典范。

我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、

是自信而不是寒碜、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。

因此，在学校，作为职业教师，决不可以“穿衣戴帽，各凭所好”。

在孩子们五彩的童年里，教师的形象不应当是灰色和深蓝色的。

特别是那些年青的女老师，她们还应该让孩子体味青春的美丽和

女性的风采。

所以我经常鼓励老师们在服装上多些花费，一次带年级组长出差

苏杭，回来带给全校女教师的礼物是每人一条真丝围巾。

结果，整个冬天，校围里充满了苏州丝绸的温柔。

常常有家长对我说，你来当校长后，这个学校的老师变漂亮了。

可是，我一定要提醒各位老师，不能泛泛地追求漂亮，要追求的

是教师的漂亮。

什么是教师的漂亮，我想给你以下的一些建议，当然更重要的是

你自己去思考和体会。

重质不重量，服装的质量对衬托你的身份地位是至关重要的。

别买那些看似高档却价钱廉价的衣服，也许洗过一水就变形了;

更别买冒牌名牌，那会降低你的人格。

如果经济不宽裕，宁可少买，也要买好的。

太时髦的衣服会很快过时，偶然新潮一下可以，变成自己的喜好

那就成了夸父追日。

穿衣一定要讲究色彩的搭配，一是与自己肤色的配合，二是服装

本身色彩的配合，三色原那么（全身上下不超过三种颜色）一定要遵

守，否那么变成花蝴蝶。

如果这方面不内行，最好的方法是多问问周围的同事。露背、低

胸及露肚脐等过于性感的服装不能穿。在成年异性面前，“性感”属

于美感，但在未成年的孩子们眼中，“性感”那么多与“下流”有关;

在家长面前呢，即使他认为你美丽动人，也还是不愿意相信你能带好

他的孩子。

正派的家长可能会因此担忧，而家长中个别邪乎的人，他的眼光

就能吃掉你的教师尊严。

年青的女孩子穿着绣毛毛熊或者有破洞的毛边牛仔裤，也许会让

成年人觉得你青纯可爱，可是孩子们准会觉得你幼稚不成熟，老成一

点的学生有可能会因此瞧不起你。

别穿紧身衣，因为瘦子会显得营养不良，而胖子更会饱满无比。

我亲眼见过一个爱穿紧身黑皮裙的班主任，她的学生只是学前班

的年龄，却回家告诉父母，我们的老师是个“小姐”。

任何时候没有理由穿拖鞋或者光脚穿皮鞋上课，那怕广东地区民

风民俗如此。

丝袜那怕只破了一个洞也不能再穿，那和穿破裤子是一个效果。

中国传统形象中的男老师都是灰袍布鞋清贫朴素的