五年级语文上册口语交际：我最喜欢的人物形象作业.pptxVIP

;一、明确交际话题。

阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。你最近阅读的文学书籍有《》《》等，观看的影视作品有《》《》等。给你留下深刻印象的人物有____________。;二、提出交际要求。

1.你知道下列作品对应的人物吗？请选择。

(1)《水浒传》：__________________________

(2)《三国演义》：_______________________

(3)《说岳全传》：________________________

(4)《杨家将》：__________________________;点拨：

本题可结合自己的阅读积累来填，遇到不熟悉的人物或作品时可用排除法，先完成有把握的题目，再凭借有价值的信息进行猜测。如《说岳全传》，根据书名中的“岳”字猜测，书中的人物有岳云、岳飞。;2.根据下列描述，猜猜他们是谁。

(1)他小小年纪武功高强，手拿混天绫，脚踩风火轮，见义勇为，敢于担当。()

(2)他有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；他会七十二变，能腾云驾雾；他一个筋斗能翻十万八千里。()

(3)他上通天文，下知地理，知人善用，他的神机妙算让周瑜自叹不如。();点拨：

第(1)题，由“混天绫”“风火轮”等判定是哪吒；第(2)题，由“火眼金睛”“七十二变”等判定是孙悟空；第(3)题，由“上通天文，下知地理”“神机妙算让周瑜自叹不如”判定是诸葛亮。;三、学习交际方法。

在交流“我最喜欢的人物形象”时，下列做法合适吗？在你认为合适的选项后画“√”。

1.先简要说出这个人物出自哪部作品，再通过一两个故事说出自己喜欢这个人物的原因。()

2.想一想自己从这个喜欢的人物身上学到了哪些优秀品质，结合自己的生活实际来说。();3.当别人在介绍他(她)最喜欢的人物时，这个人物我很熟悉，但不喜欢，我会在他(她)介绍结束时，拿出充分的理由进行反驳，让他(她)不再喜欢这个人物。()

4.当别人在介绍自己最喜欢的人物时，我会认真听，仔细记，并从这个人物身上学到一些品质。();点拨：

本题考查口语交际的方法。第1、2、4题的表述都是正确的。第3题的说法是错误的，每个人都有自己???喜欢的人物，我们要尊重别人的喜好。;四、实践交际活动。

阅读文学书籍时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。某小学五年级(1)班的同学们要举办“书中人物上舞台”活动，如果请你来参加活动，你会怎样设计人物名片？请根据示例进行设计。;人物;人物;点拨：

本题考查口语交际的能力。观察表格可知，要填的是人物、出处和简介。作答时，可根据自己的阅读积累进行填写，在介绍人物时注意分条来写，从不同的角度介绍人物的特点。