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训练任务群六语言文字运用
对点练案1分析词语意义、用法与表达效果
(时间:40分钟分值:39分)
一、专项训练
1.下列句子中的“是”和例句中的“是”,用法相同的一项是(3分)()
例句:草酸钙是一种白色结晶状的粉末,进入口腔后,也会刺破我们的口腔黏膜、舌头、咽
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喉等组织,造成损伤,产生扎嘴的感觉。
A.村子前面是一片水田,水田沿河成带状排列。
B.等你发现时光是贼了,它早已偷走你的一切。
C.《一个消逝了的山村》的作者是现代作家冯至。
D.他说的是什么人呢?我禁不住要求他讲下去。
2.下列句子中的“就”和例句中的“就”,用法相同的一项是(3分)()
例句:很多人以为,买眼镜时送的那块布就是擦眼镜用的。
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A.大点儿就大点儿吧,这种花色看上去挺新颖的,买下算了。
B.我就知道他会来的,不管雨有多大,你看今天他果然来了。
C.这块大石头两个人抬都没抬起来,他一个人就把它背走了。
D.当然,就工作经验来说,他比我们在座各位的要丰富得多。
3.下列句子中的“和”和例句中的“和”,用法相同的一项是(3分)()
例句:我国政策呵护智能驾驶行业发展,L3、L4等高级别智能驾驶逐步试点,技术和标准趋
.
于完善。
A.“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。
B.鲁迅曾经批评过这种人,他说:“辱骂和恐吓决不是战斗。”
C.只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
D.没有和人民群众接触过,语言不丰富,单纯得很,那是难怪。
4.下列句子中的“呢”和例句中的“呢”,表达语气相同的一项是(3分)()
例句:冲茶是成都茶馆一绝,如同杂技表演一般呢。
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A.离截止日期还有三个月,事情怎么会做不好呢?
B.你信不信?明天他还要来呢。
C.有什么事待会儿再说,我看书呢。
D.推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
5.下列句子中的“它”和例句中的“它”,用法相同的一项是(3分)()
例句:快壶,是沂蒙山区农村的一种烧水工具,如今基本见不到它了。
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A.到了华山脚下,它的高大陡峭令我望而生畏。
B.它山之石,可以攻玉。
C.好累啊,今天美美地吃它一顿!
D.讲武储粮图再举,它年六国一齐休。
6.下面文段中加点的词句在运用上富有特色,请简要分析。(4分)
随着物质生活的不断丰富,越来越多的人提出更高的精神文化需求。通过文物等载体对
话历史,人们不再满足于“看得见”,更希望“看得懂”。“隔着玻璃,挂在墙上”的传统
.........
展陈正升级为富含声光电等科技元素的沉浸式互动体验,让文化场所变身“旅游打卡地”,
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让文物成为“潮玩”,拉近与年轻人的距离,在潜移默化中传承中华文明基因。
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答:________________________________________________________________________
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