2024-2025学年高二生物选择性必修2（人教版）上课课件第4章- 第2节 生物多样性及其保护.pptx

第;学习目标;一、生物多样性的价值

1.概念

生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。

2.生物多样性的三个层次

遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

3.生物多样性的价值;食用价值;海马;文学艺术创作;河北承德避暑山庄;森林对水土的保持作用;红树林

湿地早蓄洪防旱、调节气候方面的作用;生态系统;二、生物多样性丧失的原因;三、保护生物多样性的措施;长白山自然保护区——温带森林生态系统;青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁、棕头鸥;陕西省洋县朱鹮自然保护区;麋鹿(四不像);保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不是意味着禁止开发利用。

保护生物多样性需要全球合作！;探究点;1.用麻袋装上泥土加草籽、树籽一层层垒上去,经常浇水,等草籽、树籽发芽后长出根系,连接成片,就可以有效预防山体滑坡,这体现了植物的哪种价值?

提示:间接价值。

2.以该保护区的自然景观为对象的生态旅游体现了生物多样性的哪种价值?

提示:直接价值。

3.大熊猫栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被破坏,我们采用哪种保护措施更有效?

提示:易地保护。;4.生活在保护区内的大熊猫因近亲繁殖,种群开始退化,造成这种现象的主要原因是什么?

提示:人类活动导致大熊猫的原栖息地碎片化,不同保护区的不同种群之间无法进行基因交流。

5.人们欲在震后大面积种植箭竹,咨询后发现不可行,试从生态学的角度分析。

提示:大面积种植箭竹会造成林业品种单一化,会引起生物多样性丧失,不利于大熊猫生存。

6.有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。你认为对吗?为什么?

提示:不对。应该合理地开发和利用自然资源,禁止开发和利用濒危灭绝的野生生物资源。;典例剖析

下列关于生物多样性的叙述,正确的是()

A.生态系统多样性是物种多样性的保证

B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值

C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施

D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭

解析:生态系统多样性是生物多样性的基础,保护物种多样性和基因多样性都要从保护生态系统的多样性出发。各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值,间接价值是指其生态功能。国外物种的引进要谨慎,以免造成外来物种入侵,大量引进更不可取,易破坏当地的生态平衡,降低当地生物的多样性。天然林的物种多样性更丰富,其抵抗力稳定性较人工林的强,不易受到病虫害影响。

答案:A;归纳提升

1.生物多样性的三个层次;2.生物多样性的价值

(1)直接价值:药用价值、工业原料、科研价值、文学艺术创作、美学价值等。

(2)间接价值:生态功能,如保持水土、涵养水源、调节气候等。

(3)潜在价值:大量野生生物的使用价值目前还不清楚,但将来可能会起到重要作用,一旦这些生物从地球上消失,就永远无法再生。;3.生物多样性的保护

(1)意义:生物多样性是人类赖以生存和发展的宝贵的物质基础,对生物进化和维持生物圈的稳态具有重要意义。因此,为了人类的可持续发展,必须保护生物多样性。

(2)保护的措施

①就地保护:在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区或风景名胜区等。例如长白山自然保护区。

②易地保护:把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。例如建立动物园、植物园、水族馆和濒危动植物繁育中心等。

③利用生物技术保护濒危物种。如建立精子库、种子库等。此外还可通过人工授精、组织培养、胚胎移植等生物技术加强对珍稀、濒危物种及其基因的保护。;④协调好人与生态环境的关系。如控制人口增长、合理利用自然资源、防止环境污染等;同时还要加强立法、执法和宣传教育。

⑤提倡合理利用资源,反对盲目地、掠夺式地开发利用。“合理利用就是最好的保护”,保护生物多样性,并不是禁止开发利用。

特别提醒(1)保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系。

(2)坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护。

(3)保护生物多样性只是反对盲目、掠夺式的开发利用,并不意味着禁止开发利用。;活学活练

1.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）

A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

B.引进物种不慎和对引进物种管理监测不到位可能破坏生物多样性

C.保护生物多样性就是在基因、群落和生态系统三个层次上采取保护措施

D.模拟鸟类外形的原理，研制出的飞机是利用生物多样性的直接价值

解析:保护生物多样性是在生态系统、物种和基因三个水平上制定保护战略和采取保护措施，C项错误。

答案:C;2.2018年环境日的中国主题确定为“美丽中国，我是行动者”，即希望人们尊重自然，保护自然，像爱护眼睛一样爱