八年级下数学《16.3-二次根式的加减1》课件.ppt

新人教版数学八年下例1计算：1、本节课你的收获有哪些？2、还有什么疑惑？教材：15页1、2、3题**鞍山市达道湾学校李世东1.二次根式计算、化简的结果符合什么要求？（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.2.下列根式，哪些是最简二次根式？√×××××√√√情境导入：现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm（化成最简二次根式）（分配律）∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板．观察计算讨论有什么发现？一化二找三合并二次根式加减时，可以先将二次根式化为最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。二次根式加减法的法则是什么？探究归纳交流解：整式的加减法：6ab2+6ab3=6ab+3ab=(6+3)ab=9ab2222类比迁移感悟二次根式的加减法：二次根式的加减实质是：合并被开方数相同的二次根式；整式的加减的实质是合并同类项．比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？：下列计算哪些正确，哪些不正确？⑴⑵⑶⑷（不正确）（不正确）（不正确）（正确）计算提示：1.二次根式加减混算从左向右依次进行的运算顺序计算。2.先化简，再求值。：计算*