少儿（雕刻纸绘画）7-8岁 灯会—美术课件.pptxVIP

灯会雕刻纸制画

通过表现画面增强学生的构图能力1通过表现灯会增强学生色彩运用能力2教学目标教学对象：7-8岁教学重点：画面构图与配色

作品图

教学过程一、课前互动、导入课题本次课程主要运用雕刻纸来表现画面，课程主题主要以表现古代灯会为主。下面我们一起来了解一下古代灯会吧~引导：问答互动：小朋友们在节假日有去看过灯会吗？灯会是什么样子的呢？在夜晚中散发出五彩的光芒是不是非常漂亮呢？那么小朋友有了解过古代的灯会吗？今天我们就一起来了解一下古代的灯会和现在的灯会有什么不同吧~

教学过程二、欣赏、展示图片1、展示古代灯会的图片，让学生观察与现在灯会的区别；（小朋友们知道古代灯会和现在的灯会有什么区别吗？——1、古代灯会是由蜡烛发出光芒，现在的灯会是靠电发出光芒。2、古代灯会以各种灯笼、河灯、孔明灯为主，现在灯会主要以表现各种形状为主，比如：龙、狮子、花、建筑等等。3、现在的灯会更加商业化。）2、展示不同形状的灯笼，让学生选择一些自由组合画面；（今天我们一起来表现灯会吧~小朋友们可以选择一些自己喜欢的不同的灯笼来组成一个灯会场景哦~）3、展示与灯会相关的图片，引导学生丰富画面。（除了不同的灯笼，还可以在画面加一些其他的什么呢？比如说我们还可以在画面中加一些河灯、孔明灯等等。小朋友们还能想到什么其他的内容吗？——菱形小飘带、星星、月亮、鱼、福字贴纸等等，引导学生想象更多的内容）三、学生课堂实践四、学生作品评价与分享

教学材料雕刻纸、雕刻刀、铅笔、排笔、彩墨汁

1234用铅笔在雕刻纸上画出构图；用雕刻刀刻出画好的构图；根据画面，用彩墨汁在刻出的部分进行晕染；把留在未刻部分的颜色擦拭干净。作画步骤注意事项：可以用不同样式的灯会组合出灯会的画面，把画面构图尽量简单化，画面不要太满。引导学生在画面中增添一些夜晚中的效果。

小朋友们知道古代灯会和现在的灯会有什么区别吗？

今天我们一起来表现灯会吧~小朋友们可以选择一些自己喜欢的不同的灯笼来组成一个灯会场景哦~

除了不同的灯笼，还可以在画面加一些其他的什么呢？

比如说我们还可以在画面中加一些河灯、孔明灯等等。小朋友们还能想到什么其他的内容吗？

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放