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医师规范化培训总结（精选7篇）

医师规范化培训总结（精选7篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往

学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现

不知道该写些什么，以下是小编收集整理的医师规范化培训总结（精

选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

医师规范化培训总结1

加强住院医师的培养与管理，对于培养临床高层次医师，提高医

疗服务质量极为重要。结合我院实际情况，对住院医师进行了比较规

范的一些列培训。

1、医德的培养：

医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的

形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心

呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，甚至有

可能会引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意

识的培养，通过看光盘及督促带教老师以身作则树榜样的培训方式对

其进行规范化培训，同时带教老师还结合工作中所遇到的具体情况有

针对性的进行分析、讨论，深入剖析，培养住院医师抵制非道德行为

的坚决性。

2、强化医患沟通能力的培养：

融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障

碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也

是引发医疗纠纷的潜在危险因素。培训时强调从细微之处体现“以人

为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

3、基础理论培训以集中授课为主：

每周三下午医务科组织院内培训，每周四下午由各科主任组织进

行科室内培训，每次培训要有详细的记录。临床实践培训由各科主任

指定主治医师或副高职称的医师负责。培训内容主要针病史采集、体

格检查、病历书写和基本技能操作等临床基本功训练。

4、加强评估和考核：

建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量的评估、检查，

认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况

进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不

断完善。

取得成绩的同时我们也发现一些存在的问题，例如住院医师轮转

不能达到要求、带教医师的质量不能满足培训要求。临床技能考核中

普遍认为尽量利用模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内

容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。住院

医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也

迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。

我院住院医师培训正处在逐渐规范的过程之中，如何在机制上更

好地保障和实现住院医师规范化培训需要带教医师对住院医师培养工

作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的

热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！

医师规范化培训总结2

住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训

临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键

所在。20XX年上半年在院长的领导下，结合我院的实际情况，对我院

的住院医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及

行业发展，既损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。

而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心

观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。

在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以

身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合

工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深

入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减

少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人

员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，

我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起

来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握

手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处

体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推

动作用。

3、参与临床研究，开拓科研思维：住院医师全面素质训练中还增

加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培

训期间参加